彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画
起 訖 起訖日 主題單元 週 期 次 二、奇 妙的植 物 1.美麗 的花 2.種子 找新家
分段能力指標 1-1-5 藉由接近自然，進而關 懷自然與生命。 4-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐 富的想像力，以從事視覺、 聽覺、動覺的藝術活動，感 受創作的喜樂與滿足。 4-1-4 正確、安全、有效的使 用工具或道具，從事藝術創 作及展演活動。 5-1-1 接觸各種自然物、人造 物與藝術作品，建立初步的 審美經驗。 7-1-1 運用五官觀察物體的特 徵(如顏色、敲擊聲、氣味、 輕重…)。 9-1-1 能依自己所觀察到的現 象說出來。 9-1-2 相信每個人只要能仔細 觀察，常可有新奇的發現。
學習目標 活動 1: 透過觀察活 動，讓兒童 認識春天開 放的花。 活動 2: 藉由觀察大 花咸豐草果 實，知道大 花咸豐草種 子找到新家 的方法。
教學活動概 要 活動 1: 1.花在哪 裡。→2. 到校園賞 花。→3. 花有什麼 不同。 活動 2: 1.大花咸 豐草果實 的的故 事。→2. 觀察大花 咸豐草果 實。→3. 「種子找 新家」歌 曲。
教學活動重點 活動 1: 1.教師提醒兒童賞花時要注意觀察 花的顏色、形狀、大小和氣味。 2.教師帶領兒童到校園裡賞花。 3.兒童上台分享觀察所得。 活動 2: 1.教師帶領兒童到校園走一走，並用 放大鏡觀察大花咸豐草，看看大花 咸豐草的果實特別的地方。 2.請兒童將大花咸豐草果實輕放在 自己衣物(上衣、褲子、裙子、襪 子)上，並說出他的發現
。
第 03/05 四 週 03/11
教 學 教學資源 節 數 7 活動 1: 1.放大 鏡。 2.學校 簡圖。 3.春天 開放的 花圖 卡。 活動 2: 1.紙。 2.筆。 3.放大 鏡。 4. 「大花 咸豐草 果實的 故事」 情境 圖。 5.大花 咸豐草 果實圖 片。 6. 「種子 找新 家」 CD。 7.節奏 樂器。
主要活動方式 活動 1:花在哪裡 1.如有兒童未說 到的校園中正在 開放的花，教師 應補充說明。 2.春天常見的開 花植物有：桃 樹、樟樹、杜鵑、 黃鵪菜、木棉、 苦楝、兔兒草、 通泉草、大花咸 豐草、蒲公英、 酢漿草、昭和 草…等等。 3.如果兒童知道 花名，可鼓勵兒 童說出。 4.最好請兒童說 出是在校園中的 哪一個地點看到 花的。 5.教師可畫一張 學校簡圖，張貼 於黑板上，將兒 童所發表的在校 園看到花的地點 做一次總整理， 標示於學校簡圖 上。 活動 2:種子的旅 行 1.教師應事先調 查校園中何處有 大花咸豐草，如 校園中沒有，教 師應自行準備大 花咸豐草有花、 有果、有種子的 植株。 2.提醒兒童在利 用放大鏡觀察大 花咸豐草果實
評量方式 活動 1:能 否專心、 積極觀察 花。 活動 2:觀 察大花咸 豐草果實 活動評 量。
六大議題 十大基本能力 【環境 教育】 1-1-1 能 運用五 官觀察 來探究 環境中 的事 物。 1-1-2 藉 由身體 感官接 觸自然 環境中 的動、 植物和 景觀， 啟發、 欣賞自 然之 美，並 能以畫 圖勞作 和說故 事的方 式表達 對動、 植物和 景觀的 感受與 敏感。 4-1-1 能 以清楚 的言語 與文 字，適 切描述 自己的 自然體 驗與感 覺。 【性別 二、欣 賞、表現與 創新 四、表達、 溝通與分 享 五、尊重、 關懷與團 隊合作 七、規劃、 組織與實 踐 九、主動探 索與研究
