彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画
起 訖 起訖日 主題單元 週 期 次 四、雲 和雨 3.下雨 了 4.製作 雨聲樂 器
分段能力指標 4-1-2 運用視覺、聽覺、動覺 的藝術創作形式，表達自己 的感受和想法。 5-1-1 接觸各種自然物、人造 物與藝術作品，建立初步的 審美經驗。 7-1-1 運用五官觀察物體的特 徵(如顏色、敲擊聲、氣味、 輕重…)。 9-1-1 能依自己所觀察到的現 象說出來。 9-1-7 察覺事出有因，且能感 覺到它有因果關係。 9-1-11 培養將自己構想動手 實作出來，以成品表現的習 慣。
學習目標 活動 3: 透過觀察、 討論、美術 創作等活 動，描述自 己對雨天的 觀察雨感 受。 活動 4: 透過聆聽雨 聲及製作雨 聲樂器等活 動，體驗大 自然聲音的 美妙及自由 創作的樂 趣。
教學活動概 要 活動 3: 1.雨天的 景象。→ 2.雨天的 活動。→ 3.雨景作 品。 活動 4: 1.欣賞雨 聲。→2. 製作雨聲 樂器。→ 3.創作節 奏。
教 學 教學活動重點 教學資源 節 數 7 活動 3: 活動 3: 1.教師提出問題，並引導學生討論： 圖畫 「下雨天時，會發生哪些現象呢？」 紙。 (雲雨、閃電、打雷) 活動 4: 2.教師提出問題，並引導學生討論： 1.各種 「在下雨天的街道上，我們可以看 瓶罐。 到哪些現象？」 2.膠 活動 4: 帶。 1.教師利用習作引導學童討論：我們 3.剪 可以利用哪些材料來做出像雨聲的 刀。 樂器？ 4.小石 2.準備製作雨聲樂器的材料。 子。 3.開始製作。 4.引導學童介紹自己的雨聲樂器作 品，並欣賞同學的作品。
主要活動方式 活動 3:雨天的活 動 1.雨天可在戶外 玩耍的遊戲是： 踏水、接雨滴、 轉雨傘等等。 2.在進行雨天的 戶外遊戲時，教 師需要提醒學童 一定要在沒有打 雷的雨天才能到 戶外遊戲。 3.雨天時可在戶 內從事的遊戲例 如有：觀賞
雨 景、看書或是玩 下棋。 4.在下雨天時，從 事室內的活動因 為場地僅局現在 室內較狹小的空 間，所以要避免 奔跑、丟擲物品 的活動。 活動 4:製作雨聲 樂器 1.鼓勵兒童將聽 到的雨聲，以聲 音模仿或用語彙 形容出來。 2.在兒童製作完 成雨聲樂器後， 對於兒童製作的 任何雨聲樂器都 給予肯定。
評量方式 活動 3:能 否清楚地 介紹自己 的作品。 活動 4:能 否蒐集適 當的材料 製作雨聲 樂器。
六大議題 十大基本能力 【環境 教育】 1-1-1 能 運用五 官觀察 來探究 環境中 的事 物。 一、了解 自我與發 展潛能 二、欣賞、 表現與創 新 四、表達、 溝通與分 享
第 04/23 十 一 04/29 週
