彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画
起 訖 起訖日 主題單元 週 期 次 三、生 活禮儀 5.休閒 活動的 禮儀 6.禮儀 小天使
分段能力指標 1-1-2 描述住家與學校附近的 環境。 4-4-4 正確、安全、有效的使 用工具或道具，從事藝術創 作及展演活動。 5-1-2 體驗各種色彩、圖像、 聲音、旋律、姿態、表情動 作的美
感，並表達出自己的 感受。 7-1-10 嘗試由別人對事物特 徵的描述，知曉事物。 7-1-11 養成注意周邊訊息做 適切反應的習慣。 9-1-1 能依自己所觀察到的現 象說出來。 9-1-3 察覺自己對很多事務也 有自己的想法，它們有時也 很管用。 9-1-4 養成動手做的習慣，察 覺自己也可以處理很多事。 9-1-10 喜歡將自己的構想 動 ， 手實作出來，以成品來表現。 9-1-11 培養將自己構想動手 實作出來，以成品表現的習 慣。
學習目標 活動 5: 1.讓學生們 能學習和了 解在公共場 合時應有的 禮儀。 2.引導學生 討論和認 識，在適當 的場合表現 出適當的禮 儀和行為。 活動 6: 1.透過禮儀 小天使的討 論，能了解 生活禮儀重 要性。 2.藉由 「禮儀 小天使」選 拔活動，培 養學生的榮 譽心並能將 禮儀實踐於 生活。
教學活動概 要 活動 5: 1.請學生 發表在公 共場合的 情況。→ 2.討論在 公共場合 時應遵守 的禮儀。 →3.演唱 歌曲。 活動 6: 1.討論成 為禮儀小 天使的條 件。→2. 製作禮儀 小天使徽 章。→3. 表揚會- 節奏練 習。
教學活動重點 活動 5: 1.請學生說說看，自己和家人在公共 場所從事休閒活動時，是否有發生 過什麼特別的事情呢？ 2.討論學生們，在不同的公共場合從 事休閒活動時的情形和經驗。 活動 6: 1.請同學討論，想要成為「禮儀小天 使」應該要具備哪些條件呢？ 2.訂出選拔「禮儀小天使」的標準， 並且由全班共同選出禮儀小天使。
教 學 教學資源 節 數 7 活動 5: 1.事先 收集和 紀錄， 自己曾 經去過 的公共 場合， 和曾經 從事的 休閒活 動。 2.教學 掛圖。 活動 6: 1.節奏 樂器。 2.紙 板。 3.裝飾 用品。 4.美勞 用具。 5.教學 掛圖。
主要活動方式 活動 5:公共場合 的禮儀 1.請學生說說 看，自己和家人 在公共場所從事 休閒活動時，是 否有發生過什麼 特別的事情呢？ 2.討論學生們，在 不同的公共場合 從事休閒活動時 的情形和經驗。 例如：圖書館、 音樂廳、電影 院、美術館、公 園、公廁…等。 活動 6:小天使徽 章 1.準備製作 「禮儀 小天使」徽章的 材料。工具：安 全剪刀、膠水、 白膠、膠帶、雙 面膠…等。材 料：紙板、色紙、 裝飾用品…等。 2.分組製作 「禮儀 小天使」徽章。 3.依照 「禮儀小天 使」選拔的標 準，選出自己認 為最適合當「禮 儀小天使」的同 學，並將徽章別 在最適合當「禮 儀小天使」同學 的身上。
評量方式 活動 5:能 否說出在 不同的公 共場合從 事休閒活 動時，應 該要注意 哪些禮 儀。 活動 6:能 否說出 「禮儀小 天使」應 該要具備 的條件。
六大議題 十大基本能力 【環境 教育】 1-1-1 能 運用五 官觀察
來探究 環境中 的事 物。 2-1-1 認 識生活 周遭的 自然環 境與基 本的生 態原 則。 【人權 教育】 1-1-2 瞭 解並遵 守團體 的規 則。 【家政 教育】 3-1-2 瞭 解自己 所擁有 的物品 並願意 與他人 分享。 3-1-3 察 覺自己 食衣住 行育樂 的生活 禮儀與 習慣。 【性別 平等教 一、了解 自我與發 展潛能 二、欣賞、 表現與創 新 四、表達、 溝通與分 享 五、尊重、 關懷與團 隊合作 七、規劃、 組織與實 踐
第 04/09 九 週 04/15
