内容全面好
SectionB
The main activities are 1a and 2a. I. Teaching aims and demands
1. Learn some new words and phrases:
2. Go on learning the attributive clauses which use“that”or“which”.
3. Learn more about the geography of China—the Qinghai-Tibet Plateau and West Lake. 4. Cultivate the students’ patriotism. II. Teaching aids
照片/小黑板/幻灯片/录音机
III. Teaching ways: Five-finger Teaching Plan
Step 1 Review (时间:8分钟)
1. Check homework.
2. 教师出示自己的旅行照片与学生交流。
fantastic；了解scenery。) 3. 学生两人一组，利用旅行照片互相交流他们去过或喜欢的景点，教师给出一些提示性的单词和词组。 (用小黑板或幻灯片展示。)
(教师选几名学生介绍，以检查学生讨论的结果。) 4. (1)用幻灯片呈现青藏高原图片，教授生词并导入新课。 (板书并要求学生掌握。) (2)教师可以针对青藏高原进行简单的问答，为下一步呈现扫清障碍。
Step 2 Presentation (时间:10分钟)
以听力的形式呈现1a，师生共同学习文中的目标语言。
Listen again and check the answers.
2.Read the dialog with your partner and find out the attributive clauses.
3. 学生指出1a中的难点，教师讲解重难点。
