安徽大学出版社四年级上册综合实践活动全册教学设计
节约用水，人人有责
1 你们观察过吗，一个滴水的水龙头，一个小时的滴水量是多少？算一算，一个星期、一个月、一年又是多少？多么浪费呀，这些水可以帮助我们做什么呢？
2 节约用水是每个公民应尽的责任和义务。每个人都应该养成节约用水的好习惯。你有什么金点子呢？
3 让我们写几条节水标语，画画节水宣传画，号召人们节约用水吧！三活动延伸：
1 了解“世界水日”的相关知识。
2 在校园里开展一次节水宣传活动。
四布置作业：
和父母制订家庭节水计划，并认真实施。
第二单元：漫话交通工具
1、《生活中的交通工具》教学设计
主题目标：
1 通过研究自行车的结构，培养学生的观察能力、发现问题及解决问题的能力。
2 通过对不同交通工具性能和用途作比较，比较全面地认识各种交通工具。
3 能够辩证地看待交通工具的发展给人们生活带来的影响。
教学准备：
1 学生课前调查收集各种交通工具信息。
2 教师准备各种常见的交通工具图片。
教学过程：
一活动导入：
1飞机、火车、汽车、自行车、摩托车等是我们常见的交通工具，你们对他有所了解吗？
二活动天地：
身边的交通工具
1 这是一辆自行车，你能说出它各部件的名称吗？它们各有什么作用？
2 师总结：自行车有车龙头（把握方向）、车闸、（紧急情况控制车闸可减速或停车）、车轮（行驶）、车链（自行车传动部分）、脚踏板（带动车轮行驶）。
交通工具小百科
1 人们出行离不开交通工具。不同的交通工具性能各不相同。如果你
