2017~2018学年度冀教版二年级上册数学第八单元探索乐园教学设计反思作业题答案
我们发现他们是按1,2,3,4,…的顺序以次增加的。
③细心的同学们也会发现,他们的增加数的变化也是有规律的1→2→3→4→…每相邻两个数之间相差1,像这样的数列,我们称之为等差数列。
二、教学资源
典型例题:
A. 1、4、()、()、25、()、49、()
B. 2、6、8、14、()、()、()、()
分析:
1. 第一题要求学生要熟练掌握乘法口诀,第二题对加减法的心算要求较高,对于该方面有所欠缺的学生而言,此题有很大的挑战性。
2. 有了前面的基础,用心观察、思考就会得出答案,这两题的规律是:A、平方数;B、前两数相加等于第三数。
方法:
A、1×1=12=1;2×2=22=4;3×3=32=9;4×4=42=16;5×5=52=25;6×6=62=36;7×7=72=49;8×8=82=64
B、2+6=8;6+8=14;8+14=22;14+22=36;22+36=58;36+58=94
三、资料链接
从前,在美丽的太湖边上有一个小渔村,村里住着一老一少两个渔夫。有一年,他们从4月1日起开始打鱼,并且每个人都给自己订了一条规矩。老渔夫说:“我连续打3天要休息一天。”年轻渔夫说:“我连续打5天要休息一天。”有一位远路的朋友想趁他们一起休息的日子去看看他们,拉拉家常,叙叙旧,同时想享受一次新鲜美味的“太湖鱼宴”。可他不知道选哪个日子去才能同时碰到他俩,后来,他找到一位数学家帮他算了算,得出如下结论:老渔夫的休息日:4、8、12、16、20、24、28,年轻渔夫的休息日:6、12、18、24、30 他们共同的休息日:12、24 其中最早的一天:12。
第八单元测试题
一、找规律接着画.(20分)
(1)