2017~2018学年度冀教版二年级上册数学第八单元探索乐园教学设计反思作业题答案
师：你们能按照这个规律再写几个数吗？
（学生按规律写数）
师（手偶）：小朋友们说的真不错，不过还有一个数列呢，这个数列的规律比较简单，你能直接猜出来吗？
（学生独立思考，交流）
生1：我发现这个数列中，前面的数减去7就是后面的数。
生2：这个数列的规律就是连续减7。
【设计意图：给学生足够的时间和空间去探索、思考，然后通过交流去发现数字的排列规律，在解决问题的过程中，锻炼学生的数学思维以及探索规律的能力。】
三、巩固练习，实践新知
1. 教材“练一练”第1题。
2.
3.
63 54 （）36 （）18
12 20 28 （）（）（）
4. 判断下面各组数据是（√）否（×）按规律排列。
（1） 1 3 7 13 21 31 （）
（2） 1 2 4 8 16 32 （）
（3） 1 1 2 3 5 8 13 （）
（4）4 5 6 12 14 16 （）
答案：2. 16
3. 45 27 36 44 52
4. （1）×（2）√（3）√（4）×
四、达标反馈
1. 教材“练一练”第2题。
2.
4 6
24 8 9
72
5 3 7
42
