2017~2018学年度冀教版二年级上册数学第八单元探索乐园教学设计反思作业题答案
（出示例1第一组图的前三个三角形）
生1：我发现第一个三角形下面的两个数2和3相乘得到的积正好是上面的数6……
生2：我也发现了，第二个三角形下面的两个数4和3相乘就等于上面的12……
生3：是的，第三个三角形也是这样的规律，2和5相乘正好等于上面的10。
师：（手偶）小朋友们真聪明，光找到规律还不行哦，你们看下面这三个三角形，你能根据刚才的规律在空白处填上合适的数吗？你们可以在小组内商量一下哦！
（学生小组合作，在空白处填上合适的数。）
师：小朋友们真厉害，“聪明猴”很佩服大家呢，这次老师来出题，你们和“聪明猴”一起来比试一下吧！
（出示例1第二组图的前三个三角形）
师：（手偶）哈哈，这次我看你们就赢不了我了吧，这回是四个数了哦，你们还能找到规律吗？
生1：我发现了，三角形三个角上的数字加起来就是中间圈里的数字。比如第一个三角形7+5+6=18。
生2：是的，第二个三角形上三个角上的数字10+9+4=23。
师（手偶）：呵呵，这次又没能难住你们，老师，快点再给他们出题，一定要难住他们……
师：（出示有空白的三角形）小朋友们太聪明了，你们看，“聪明猴”被你们赢了还不甘心呢，你们就再完成下面这几道题吧！
（学生讨论，在空白处填上合适的数字。）
2. 找数列中的规律。
师（手偶）：不要得意，我这里还有两个数列，你们要是能找出规律，我就真的佩服你们啦！
（出示第一个数列）
师：小朋友们仔细观察这个数列，发现其中的规律了吗？谁来说一说？
生：我发现，前面的数字乘以2就是后面的数字。比如1×2=2，2×2=4……
