高中语文选修《语言文字应用》4-4中华文化的智慧之花——熟语

2025-11-23

开卷益 有唐朝的长“安市长”京尹权兆势很大,巡出有庞时的大

仗队伍仪在。前最开的小吏路名叫“官喝道伍佰,”手拿一根他长竿开赶人路。后来,喝道佰增伍二人为但长安,群众并有 没两以个伍佰称们他反,而他说是共们伍称佰,于是每就被人称“为二百”,五因又他们为人每中持手一长竿所以,称他又们为“杆子”。这二说明了长群众对作安作威的福吏的反官感。流 至传今“二,百五”“与二杆”子成了都莽撞、礼无、鲁粗

之人代名的词。温馨读晨

篇自主学篇习

作合究篇探

训练落篇实

审美写作

句赏读名1.子 曰:“自躬厚薄而于责,则人怨矣远。”— —《语·卫灵论》公赏读: 孔子:“说多责备己自少责备,人,就别避可别

免对你的怨人恨。”了2子.:“曰子君以不举人言,以人废不。” 言—《—论·卫灵语公》赏读孔:说子“:政的君子不当因为家说上几人句好话便拔提,他也不因他不是为人好而鄙他的弃好。”

温馨话读晨篇

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篇训练实落篇

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3子曰.“巧:乱言德小不。,忍则大谋乱”。—《论—·卫灵语》公赏:读子说:孔花“言巧语以败足道德坏小事情。会不忍 ,便耐坏会了事情大”。

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篇语

撷林英吸取·取汲“吸取”吸收采是,多取“养料、经与验教、训等”组合; 汲取“的“””是汲指下从往打水,上有“很力地吸努

”取意思的“。取汲的”程要度高些。句例1:还是依赖你于想幻活生 需,从要童话吸里取 养营。 例2句:的树根系越是达发,所汲到取水份和的料就越 养,树木多生命力就越强的。

温晨读馨

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篇练训落实篇审写美篇

闻耳目睹耳·目濡染 “耳闻睹”,目亲听到耳,眼看亲。见耳濡目染“”,濡:沾湿;染:沾染。耳经常朵听到,睛经常看到眼不,知 觉不受地到响影。都“有耳听到朵眼、睛看到”的意思。:异前者强亲调听到、看自,到没受到影受则不管响后者强调经常。到听看 、到并,不知觉不受深到刻的响。 例影句:1我从乡下到跑城京里,其耳间目睹的闻所谓国家 大事,起算来也不少很。例 2句她:完全没有读书过但,她凭单濡耳染目,也认 得一些,字且而能够暗诵得好唐诗。些温馨晨读篇自主学篇

合习作究探

篇练训落篇实审美写篇作

课题链接

语成义意的识 记习成学语目的,是阅读在和写作准中确理解和使用成, 语准确而握成语的把意义则,准确是理和使解用成语基的和关础键。面下给同们学绍几点介记识成语义意的技

巧。

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.借1关助字识记

很键时候我们会多被成中的语两一个键关字别住手脚,果结成造文生义望或滥者用语成的象现,所记以住这一两关键个字 的思意,轻是破松解整个成意义的钥语匙。例暴如天殄:物殄,灭;天物,指草木、绝鸟等兽指灭。各绝种然自生物,泛指意任损、害糟物品。蹋胫而不:胫走,腿。小比消喻息传 很快得。列结并构成语的记住一,个的字意思与,之对相或反 的相那个的意思也字就开解了整个成语意,义自然刃迎而。例 解:超尘拔如(过)超俗、穷黩兵尽()、武全责求(要求)(完备)备文、 (文官恬)(逸安武嬉),等等。馨晨温篇

自主学读篇习合作探究

篇练训实落

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2.助文言知识识记借现代语汉古代与语汉是继与承展的发关,系多很语中保成了留言文知,我们利识用学过文的知识言记成语意义就会驾巧 就熟轻而且,会引人入有之胜。例效古今异如义:币礼()重言

甘物便、宜适(宜)行、不事(认以为)为然缘、(木树求鱼,)等。等一词义多与:赞()成为善人与(跟着,、随)着俱日增欲取、与 姑(给予),以(用己度)人以(、把讹)讹,因传依(靠)人事成、因(依 )利靠便乘,等等通。字:拨乱假反(返正)、瑕互瑜见现)(、食不 (厌餍满足)精,再接再、厉(,磨砺、一)(曝,p暴ù晒),十、寒博闻强 (志识),等。等温馨晨篇

读主学习自篇合作究探篇

练训落实篇

美写审篇作

词类活:沐用猴冠(名词而作用词动,戴帽、)(风名用词

作语状餐露)(词用名作语状)宿鳞(、词用名作语状)栉次名词(作用状语)比管、(名用作词语,状用)管窥(蠡íl名词用作,语状用 ,贝壳做的)瓢、测汗(词用名作使词动牛)充栋正(形、容词作用使

动词本清()容词形作用动词)使源师、心名(词的意用法动以自,己心意的为)师自用自以为是()等,等。温馨读篇晨自主习篇学合作究篇

探训练实篇

落美写作审

篇3.借

助文诗故事记

成识语的中多数大源古代于文诗或,是直接用援诗文。我们可以初高中课本出现的为主要识记中范围例如,不:耻问下、 人不倦诲分崩、析离祸、起萧墙《(语》论)扑朔迷,(《木兰离辞》),觥交筹错《醉翁亭(》)记,游有刃余目无全、(牛《丁庖牛》),解五步十笑步(《孟百》子),浪形放骸游、骋目怀、情随事迁 (《兰集亭》序,)物天华、物换星移(宝《王阁滕》)序, 勾 心斗 角(《 房阿 宫赋 》 , )信誓 旦 、 旦 三二 德 其《( 经·氓》诗,茕)孑茕、立形影吊、相日薄西山朝、虑不夕《(陈 表》),等情等。

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合作

探究

篇练落训实篇审美写作篇

掌握语成的意义须求真必务,准确记忆,不能实囫吞囵

,不枣甚解。求这就需我们在要到遇陌生成的语时定一要查翻工具书在了解,成语面字义的意础上基,清弄它实的意义际 ,经并将之常用到运自己语言实的中践。只我要们之以恒持坚持

下做,去就定能熟一掌练握语成一承载这丰富着文化涵的语内言工具。

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预习作

业.1以下份报两中“皇道帝的女不愁儿”这一嫁语使用谚得否正是确?“帝的女皇儿不愁”是嫁什意么? ①有思人,说如果宝早马点儿一放下“皇帝的女不儿愁嫁”架的,子几早年进入国,在中中设厂,那么宝马也许国早已成为中高国车市场档的龙老大。 头自经济适②房登用舞台之日起,上格优价,就使其势始 处终在“帝的女皇不愁嫁儿”特的地位殊 答。:_________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________

馨晨温读

篇主学习自

合篇探作篇

究训练落实篇审美写作篇

析解本的主要题的目是考学查能生准确地使否用熟语。

案答

皇“帝女儿不的愁嫁比喻有了”某名气种优或越的

条件以为必,定会受到重或赏识用,而满起来自,思进不取。 现在多比喻也种某西因为具东某种有优不势卖不愁去。出因此这个两子例用使都正确得宝马。车汽为自己“认统”血高,贵摆一出高副高在的上子,架迟迟肯进不入中国市场,结果自己 到了苦吃头而第二。例为经因适用济具房有优的条件—越—格价 便,宜一它出现就受到姓的争百,抢不愁卖不去出。馨晨温读

自篇学主篇

习合探究篇

训作落实练篇审美作篇写

2

根.据下面句的子语,写境两个适用于出中句横线处的熟(语包括同的歇义语、后俗语成或语)。1)(山庄说林完,了转身过喝水。可王去花杏偏偏有_个____ _______的惯习就,追又问了一句:“这个消究竟息是从里哪

的?来”①___________;②________________ (_)2学生主席会说“:近来家大对生学的会工作有不少意 。见天这个今谈座,会就想请同是学们_______,_有什说什么么, 帮我们做好助工。作” ①___________;②_________________温馨读晨篇自主学篇习

合作究探篇

训练落篇实审写作篇美

解 析答案言 本题的主要目的考查学是生否根据表能的需要达 恰()1 刨根①底 ②问破打锅沙到问底 2(①畅所)欲

地当使熟用。语②竹筒豆倒

温子晨馨读篇

自学习篇主

合作探篇究训练实篇落审写作美篇

3.判断下面句各加中点成的使语不用恰当的项是(一)A.

滥挖天山莲现雪日象益猖獗原因的一是之, 违者法多且众 布广分泛而管,部理门人手不,足此执因时法往往捉襟肘见 。... B. .年今头场后雪城市干主上都没有发生车道辆拥堵象现,在 这种 序秩井然的背,包后含着通部交门未绸雨缪辛的劳。 ... ..C一社项调会查示,如果显夫的丈入收于低妻,一子部男分性 难免惭自秽,甚形无至地对自己进端行心理折。磨 ... D. 老王家的橱.里摆柜了他满多年藏收各的种旧老钟表 每,当他 慕向名来访参的观介绍这者宝些时,贝总如是数珍家 ...。.温馨晨读

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