第3课 信息资源管理
教学目标 知识目标
1、了解文件的属性信息以及资源管理器的界面；
2、进一步理解属性在文件操作中的作用以及资源管理器的目录结构； 3、能够描述各种信息资源管理方式的特点。 技能目标
1、能够快速查看文件或文件夹的属性信息； 2、熟练掌握文件或文件夹的基本操作； 3、能利用资源管理器有效地管理信息资源。 情感、态度与价值观目标
1、理解信息资源管理的重要性； 2、逐步养成良好的信息资源管理习惯。 教学重点
资源管理器的目录结构、文件或文件夹的基本操作 教学难点
文件或文件夹的基本操作 教学时数
3课时 教学过程
第一课时
一、复习与导入 二进制的基本运算 存储器包括哪些种类 二、讲解新课 （一）文件的属性信息
文件的基本属性：只读、隐藏、存档。其他还有名称、类型、位置、大小、创建时间等。
只读：该文件不能被修改
隐藏：该文件在系统中是隐藏的，在默认情况下用户看不到这些文件。
存档：该文件在上次备份前已经修改过了，一些备份软件在备份系统后会把这此文
件默认的设为“存档”属性。
基本操作：
显示属性：右击文件－属性
显示隐藏文件：我的电脑－工具－文件夹选项－查看－高级设置－显示所有文件和文件夹－确定
（二）信息资源管理方式 1、传统信息资源管理方式 剪报、档案盒、相册等 2、数字化信息资源管理方式
（1）用“收藏夹”分类管理感兴趣的网站 可按一定的主题分类管理
（2）用电子表格实现统计资源管理
电子表格具有信息管理和数据统计的双重功能。 （3）用BLOG管理学习资源 （4）用数据库管理复杂的数据 三、活动与探索
有博客的同学秀一下自己的博客，没有的同学申请博客。说一下自己日常是如何管理自己的信息（物品、学习工具等）的。
四、小结 五、作业 63页“练一练”
第二课时
一、复习与导入 信息资源管理方式 二、讲解新课
（三）利用资源管理器管理信息
资源管理器是Windows系统提供的信息资源管理工具，利用它可以方便地管理计算机上的所有资源，包括“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”和“回收站”等。
树型结构
树型结构管理文件夹更方便、直观。 （四）信息资源管理的意义 1、提高信息的利用效率
按照一定的方法和程序，对信息资源进行分类、组织，无疑可以大大提高信息的利用效率。
2、促进知识的事例创新、
对信息资源进行管理，可以帮助我们发现问题和解决问题，从而实现知识的生成、整合和创新。
3、改进自身的行为习惯
在信息活动中，经常运用科学、有效的方式管理信息资源，可以逐渐改进散乱、无条理、做事效率低的毛病，并且逐渐提升自身的管理能力。
三、活动与探索
资源管理器是计算机中信息管理的有效工具，首先让学生认识资源管理器的树型目录结构，本知识点重点让学生利用资源管理器对文件或文件夹进行管理，如：文件或文件夹的新建、复制、移动、重命名、删除。
认识信息管理的多样性。 四、小结 五、作业 72页第2题
第三课时
上机练习
练习环境：网络教室，因特网 练习内容：
1、利用资源管理器在老师提供的文件夹中新建、复制、移动、删除文件 2、练习收藏夹、电子表格的使用 3、申请一个博客，建立自己的网上家园。 上机过程
一、进入网络教室，按固定位置坐好 1、检查学生穿戴鞋套情况 2、学生检查微机 3、开机
二、教师布置上机任务和其他注意的问题 1、教师启动电子教室软件 2、布置练习内容 3、上网注意事项 三、学生上机练习
教师巡视，查看学生练习完成情况 四、整理微机
学生关机，整理键盘、鼠标，填写上机记录，摆放好凳子。
第4课 信息安全概论
教学目标 知识目标
1、结合社会生活中的实例，了解信息安全的现状和内涵，了解掌握信息安全的基本防护措施；
2、理解计算机病毒的基本特征。 技能目标
1、掌握计算机病毒防范和信息保护的基本方法； 2、能初步判断计算机系统常见的硬件或软件故障。 情感、态度与价值观目标 1、树立信息安全意识； 2、关注信息安全的应用； 3、体验信息安全的内涵。 教学重点
计算机病毒及防治 教学难点
计算机病毒及防治 教学时数
2课时 教学过程
第一课时
一、复习与导入 信息资源管理方式 二、讲解新课 （一）信息安全概述
信息安全指防止信息被非法授权泄漏、更改、破坏或被非法系统辨识、控制，即确保信息的保密性、完整性、可用性、可控性。
（二）信息系统运行安全和防护
信息系统安全与保护是指计算机信息系统在运行过程中的安全必须得到保证，使之能对信息和数据进行正确的处理，正常发挥系统的各项功能。
1、误操作
