（五） 简述题
1、 培训教材开发工作在企业培训中的作用。
第四章 培训评价与选用教师
一、 本章学习的基本知识内容和主要技能点： 1、 掌握培训评价的标准和基本原则
2、掌握教师选拔、使用的基本方法，在实际工作中能为教师的使用提出合理的建议。 3、了解培训教师应具有的基本素质。 二、练习题
（一） 是非判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） （ ）1、系统性原则是培训评价所应遵循的原则之一。
（ ）2、.在培训评价工作中，可以通过概括性问题描述的方法，对条件指标、过程指标和效果指标进行总体评价。
（ ）3、培训评价是对培训行为是否正确的一种是非判断活动。 （ ）4、“概括性问题描述”是一种定量的研究。
（ ）5、再评价也称确定性评价，是作为专家组身份进行的他人评价 （二）单项选择题
1、以下哪项是培训师必备的基本素质（ ） A、学术素质 B、职业道德素质 C、公关素质 D、决策素质
2、培训评价是对职业培训活动进行（ ）的过程
A、是非判断 B、重点判断 C、价值判断 D、难度判断 3、制定评价标准的前提是（ ） A、确定培训目标 B、确定培训目的 C、确定评价目标 D、确定评价目的 4、确定培训评价目标的依据是（ ）
A、培训评价目的 B、培训评价指标体系 C、培训评价标准 D、实施培训的过程 5、职业技术课程目标的确定应以（ ）为导向
A、职业需求 B、技能操作 C、开发潜能 D、课程开发 6、培训评价指标体系从内涵上看包括（ ）。
A、质量指标 B、数量指标 C、责任指标 D、效能指标 (三)多项选择题
1、培训教师资源库应保持（ ）
A、合理的年龄结构 B、合理的专业结构 C、合理的职称结构 D、专业实践能力 E、个人素质方面的信息 2、以下哪些是培训教师必备的基本素质( )
A、学术素质B、职业道德素质C、公关素质D、决策素质E、业务素质 3、以下哪些原则是选拔和使用教师应遵循的原则（ ）。 A、服务社会原则 B、依赖尊重原则 C、 强调理论原则 D、一专多能原则 E、突出重点原则 4、培训评价指标体系的科学性是指（ ） A、 全面性含义 B、一致性含义 C、独立性含义 D、可引性含义 E、严肃性含义 5、培训评价可以分为（ ）。
A、规范性评价 B、诊断性评价 C、形成性评价 D、总结性评价 E、分类性评价 (四)简述题
1、 简述职业培训教师运用的业务素质包含的基本内容。
2、 对教师资源库成员进行培训的内容有哪些方面？
第五章 人员素质测评
一、 本章学习的基本知识内容和主要技能点： 1、 掌握人员素质测评的基本原理
2、 掌握笔试测验的编制步骤和面试的基本方法与技巧 3、 了解笔试测验的种类 二、练习题
（一） 是非判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
（ ）1、所谓测评，就是综合应用定量评价和定性测量的方法。 （ ）2 认知测验的答案有正确与错误之分,并需要评定出成绩的优劣. （二） 单项选择题
1、（ ）是指测评工具的编制、施测、评分和解释所依据的是一套统一的系统 A、标准化 B、常模 C、区分度指标 D、测量的公平性 2、信度指标指的是测量工具的（ ）
A、精确程度 B、可信程度 C、有效性程度 D、一致性程度 3、人员素质测评主要包括（ ）三个方面的内容 A、能力、个人风格和动力 B、气质、性格和能力 C、知识、动机和能力 D、思维、智力和能力 4 （ ）是编制测验的基础和出发点
Ａ编制题目 Ｂ题目的试验与分析 Ｃ测验的合成 Ｄ确定测验的目的地 Ｅ编写测验手册 （三） 多项选择题
1、下面对能力解说正确的选项有（ ） A、能力是顺利完成某项活动有关的心理特征 B、通常指个体从事一定社会实践活动的意识 C、包括到目前为止个人所具有的知识和技能 D、也指人的可造就性和潜在能力 E、能力又分为一般能力和特殊能力
2、人员素质测评的主要内容包括（ ）
A、能力 B、技能 C、知识水平 D、个人风格 E、受教育程度
3、信度反映了测验结果受随机误差的影响程度,它共有（ ） A、再测信度B、复本信度C、分半信度D、数度信度E、评分者信度 4、对人员素质测评,描述正确的有( )
A、人员素质测评是一种间接性测量 B、测评具有客观性特点 C、人员素质测评是一种直接性测量 D、测评具有主观性特点 E、测评具有相对性特点
5、根据教材介绍，个人风格因素包括哪些具体内容（ ） A、气质 B、性格 C、行为、风格 D、动力、 6、根据教材介绍，以下哪些是测量中常见的量表（ ） A、等比量表 B、命名量表 C、等距量表 D、顺序量表 E、比率量表 F、数据量表 （四）判断并说明
1、 个人风格的优劣影响个人的素质。（ ）
第六章 岗位职务描述
一、 本章学习的基本知识内容和主要技能点： 1、 掌握职业的基本含义和基本特性
2、 掌握岗位职务描述的原则、具体程序和方法 3、 掌握岗位职务描述工具与档案使用 4、 了解岗位职务描述涉及的基本概念
5、 了解岗位职务描述的基本含义、意义和作用 二、练习题
（一） 是非判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
（ ）1、岗位职务描述实用性原则，指岗位职务描述必须有效可行。 （ ）2、岗位职务档案等于培训方案。
（ ）3、实用性和可操性，是岗位描述的最基本原则。 （二） 单项选择题
1、下列选项中不是生产活动主要内容或范围描述的一项是（ ） A、产品的品种、类型 B、职业、工种名称、工种序号 C、活动的性质、范围 D、活动的技术、技能标准 2、以下选项中，哪项是引起岗位职务变化的主要原因（ ） A、岗位技能水平的提高 B、社会文化生活水平提高 C、理论知识体系变化需要 D、国家正规教育政策的变化
3、（ ）是指具有劳动能力的人，为获取生活所得，运用个人能力进行活动的范围 A、岗位 B、职责 C、职业 D、工种 （三） 多项选择题
1、以下各选项，哪些属于职业构成的要素（ ） A、职业具有名称 B、具有从事该项职业的资格和能力 C、相应的职业活动团体 D、从事职业活动所获取的报酬 E、具有从事该职业或需要的劳动工具
2、下面选项中,哪些是引起岗位职务变化的主要原因( ) A、 岗位技能水平的提高 B、社会经济和发展
C、知识水平的客观需要 D、生产发展需要 E、产业结构化 3、以下哪些是岗位职务描述档案应用过程中应遵循的基本原则( ) A、 整体性原则 B、跟踪评估原则 C、知识性原则 D、灵活性原则 E、针对性原则
4、根据教材介绍，职业具有社会特性，经济特性和（ ）等三大特性 A、理论特性 B、技术特性 C、文化特性 D、不可测特性 E、经济特性 F、社会特性 5、影响职务分析质量的因素有（ ）。
A、专家因素 B、专家队伍构成因素 C、分析的方法和评价 D、信息收集的准确度 E、组织管理与程控 （四） 判断并说明
1、 岗位是人们生存、发展和体现个人价值的载体。（ ）
