5.教师总结，布置家庭作业。 教学建议：
这部分内容距离学生的生活比较远，因此教师在讲解时要尽可能联系实际，以便帮助学生理解和记忆。 家庭作业：预习下一课的内容。
教学反思：
课题2.消灭法西斯，自由属于人民
教学目标：
1. 了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。 2. 知道第二次世界大战的主要史实。
3. 了解全世界人民反法西斯的英勇斗争，萌发反对侵略战争的正义感。
教科书分析：参见第14～17页。 教学活动及过程:
1.导入。教师朗读教科书第4页上方的课文，请学生自由发言，谈一谈自己对于第二次世界大战的了解
2.阅读与讨论一。请学生朗读教科书第5页?安妮的日记?，并引导
学生讨论。
要点：安妮的遭遇是个别的吗？安妮听说的集体毒死和枪毙犹太人的事情是真的吗？安妮在日记中对德国法西斯表达了怎样的想法？ 3.阅读与讨论二。请学生朗读教科书第7页?永生的卓娅?的故事，了解卓娅的英勇事迹。
4.教师总结本课题的学习，布置家庭作业：写一篇感想。 教学建议：
1. 本课题内容多而且重要，教师应当努力保证课时，最好用两课时完成。可以将安妮日记或者卓娅的故事充分展开。
2. 在学习安妮日记和卓娅的故事时，一定要将讨论具体化，帮助学生真正理解战争的罪恶以及对儿童的摧残。
3. 可以引导学生回忆，在五年级时学习过的有关二战期间我国人民在抗日斗争中的真实故事，或者从其他渠道了解有关资料。从战争的残酷和反抗的英勇两个方面丰富教科书现有的内容。 家庭作业：写一篇学习感想。
评价建议：对学生的感想给予书面评价。
教学反思：
课题3.不忘过去，放飞和平的心愿
教学目标：
1.更加深入地思考和平鸽所代表的人类的美好愿望。
2.巩固和提高通过学习所获得的能力。 教科书分析: 参见第20～21页。 教学活动及过程：
1. 导入。教师启发：?通过前面两课的学习，同学们对于上个世纪的两次世界大战有了许多了解，也一定产生了许多感受和想法。?请自愿的学生发言。
2. 讨论与总结。教师说明,并对并对学生的发言进行点评。让学生分别朗读教科书第8页右上方的文字，以及乐乐的话，要求学生按照乐乐的建议，完成第二次世界大战的大事记。教师可以将学生的发言记录在黑板上，然后加以整理，供学生参与。教师应允许学生在保证主要事件准确的前提下有所侧重。
3. 小组创作。教师朗读教科书第9页小文的话，然后请学生朗读第9页?我渴望和平鸽在世界各地飞翔?，并请他们也将自己对和平的愿望写出来。将学生分成小组，完成各自的任务。
4. 全班交流。每个小组全班朗读自已的和平愿望，教师加以点评。 5. 教师总结。教师朗读教科书第9页下方教师的话，布置家庭作业。 家庭作业：利用每个小组完成的?和平的愿望?，出一期壁报。 评价建议：
1.观察学生在讨论和活动中的表现。 2.对每个学生的?大事记?给予等级性评定。 3.对每个小组的?和平愿望?给予鼓励为主的评价。
教学反思：
主题二 迈向和平的世界 主题1.携起手来，为了和平与安全
教学目标：
1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。 2.知道安理会的职责。
3.知道中国是联合国的始创国和常任领事国之一。 4.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。 教科书分析:参见第24～25页。 教学准备：
1. 师生共同搜集资料，了解联合国在国际事务中都发挥哪些作用。 2. 教师就联合国的基本情况做一些专门准备。 教学活动及过程：
1.导入。教师说明：?上节课，我们学习了有关一战和二战的内容。战争是不堪回首的，它带给人类和历史的创痛是巨大的，爱好和平是全世界人民共同的心愿，追求和平是全世界共同的主题。经过人们的长期努力，在第二次世界大战之后，一个以和平、合作、安全为宗旨的国际组织应运而生。?（教师板书课题）
2.阅读与讨论。教师朗读教科书第10页上方的课文，然后让学生阅
读下面阅读标识框中的文字，引导学生讨论并且给予适当的补充和说明。
3.探究与讨论。阅读教科书第11页的内容，然后以自由发言的形式围绕以下问题展开讨论：中国参加过维和部队吗？参与了哪些工作？取得了哪些成就？
4.教师总结本课的学习，布置家庭作业。 教学建议：
1本课题的内容比较抽象，教师要注意从新闻或其他媒体中积累信息，讲课时应结合生动的事例，以便学生理解。
2.对学生而言，本课题内容相对比较生疏，因此教师应尽心较为充分的准备，并且应充分利用维和部队战士的资料。 家庭作业：搜集有关奥运会的资料。
教学反思：
课题2.相聚在五环旗下
教学目标
1.知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。 2.知道五环旗的意义。
3.知道和平是全世界人民的共同愿望。 教科书分析 参见第28~31页
