从四个歌唱对象面前的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神相吻合，强化了诗人所要表现的“爱土地”、“爱祖国”的主题。
语文应试模拟第5套
一、选择题：
1.《季氏将伐颛臾》所运用的论据中，属于历史材料的是（先王以为东蒙主）。
2.孟子用“五十步笑百步”说理的论证方面属于（在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较）。 3.欧阳修的《五代史伶官传序》是一篇（史论）。 4.《左传》是一部（编年体的历史著作）。
5.《李将军列传》中李广将并的特点是（行军五部伍行阵）。 6.《种树郭橐驼传》采用的主要协作手法是（类比方法）。 7.《氓》是一首（叙事诗）。
8.白居易的文学主张是（文章合为时而著，歌诗合为事而作）。 9.我国诗歌史上被称为“诗圣”的是（杜甫）。 10.下列诗人生活在盛唐的是（李白）。
11.下列哪句诗运用了对比的手法（雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改）。 12.苏轼、辛弃疾同为（豪放派词人）。
13.孔子认为他所生活的时代是（礼崩乐坏的时代）。
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14.下列人物属于战国四公子之一的是（孟尝君）。
15.闻一多提出的新格律诗的“三美”主张是（音乐美、绘画美、建筑美）。 16.下列句中加点字翻译有误的是（姜氏欲之，焉辟害 辟：开辟）。 17.屠格涅夫的成名作是（《猎人笔记》）。
18.“一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人”，此句话出自（论快乐）。 19.下列各句一次采用的修辞方法是（夸张 比喻 拟人）。
20.《答司马谏议书》中，作者用“盘庚之迁”的典故，主要是为驳斥（致怨）。 二、文言文阅读
（一）阅读《白雪歌送武判官归京》：
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 21.找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。
这首诗中夸张的句子有“??狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难这。翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”几句。这种夸张的手法把突如其来的寒冷生动地描绘出来，给人以身临其境的感觉。诗中成功地使用了比喻修辞手法的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句。这种比喻带这奇妙的想象，为艰苦的西域从军生活染上了一层烂漫的色彩，表现了为保卫国家，甘雨奉献的乐观豪迈的情怀。 22.诗中大力描写西域的寒冷有何用意？
诗中处处写雪、写严寒，意在突出表现边塞将士处境的艰难及其英勇无畏的精神，并希望武判官将诗带回京城，使朝廷真切地感受到西域气侯之恶劣，从而达到替边塞将士传递心声的目的。 23.诗中哪几句是描写人寒冷的感受？
狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 （二）阅读《长亭送别》中的一段选文：
[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ 24.分析“听得道一声去也，松了金钏；愿望见十里长亭，减了玉肌”所运用的修辞手法，并分析其作用。 夸张。通过夸张肌体的突然消瘦表达离愁别恨的痛苦，通过离愁别恨的痛苦表现对张生爱情真挚强烈。 25.分析“柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖”的艺术特点。 心理描写，移情与物，因情造景，设景抒情。 26.选出总括本曲内容的句子。 恨相见得迟，怨归去得疾。此恨谁知； （三）阅读《李将军列传》中的一段文字：
大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道）。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。 27.请将“以为李广老，数奇”译为现代汉语。 认为李广年纪老了，命运不好。 28.解释这段文字中加点字的含义。 数奇：命运不好。 诣：到??去，往。 谢：辞别。 绝：横渡。
29.这段文字记叙的是哪一次战役？作者一此役表现了李广什么样的性格和遭遇？
从卫青出塞击单于。李广老当益壮，忠诚报国，勇担重任，愿做开路先锋与单于决一死战，但被改派与右将军出东道，结果军无导，或失道，后大将军，结局悲惨。 三、现代文阅读：
（一）阅读《论学问》中的一段文字：
史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质”。不特如此，精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的：就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治疗似的。踢球有益于结石和肾脏；射箭有益于胸肺；缓步有益于胃；骑马有益于头脑；诸如此类。同此，如果一个人心志不专，他顶好研究数学；因为在数学的证理之中，如果他的精神稍有不专，他就非从头再做不可。如果他的精神不善于辨别异同，那么他最好研究经院学派的著作，因为这一派的学者是条分缕析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师们的案卷。如此看来，精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。 30.这段文字在修辞上有何特点？
“史鉴使人明智??”和“如果一个人心志不专??”等句，都是一连用多个排比句式。 31.简析这一特点有何作用？
排比句的运用一是作者列举事离来说明各种学问对精神的影响和对精神上缺陷的补救。二是作者用简练的概括来阐述深刻的道理，体现了作者的学问和真知灼见。 32.这段文字论述的中心问题是什么？
主要论述各种学问对人精神的影响和学问可以补救人精神上的缺陷的观点。 （二）阅读《往事》中的一段文字：
她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从；夜晚她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上??大风的时候，她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走??下雨的时候，??她落泪了??黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬??
