表现了作者对昔日中国江南农村自然经济下的田园生活的怀念，也是作者对20世纪30年代动荡现实的一种不满情绪的反映。这与下文描写的今日“香市”的箫条、冷清的场面形成对比，突出了作品的主题。 （二）阅读《断魂枪》中的一段文字。
夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传！不传！” 33.这段文字的描写方法是什么？ 动作描写；语言描写。
34.这段文字中的人物具有什么性格特点？
主人公宁肯珍藏绝技也不肯比武传人，以这种自我隔绝、消极退避的抗争方式反抗社会。 35.沙子龙“叹一口气”的原因是什么？
沙子龙昨日显赫一时的声名已随着时代的变迁而成为过去，他感到时代变化却又无可奈何，油然而生的是一种哀戚感，因此自我叹息。 （三）阅读《麦琪的礼物》中的一段文字。
那三位麦琪，读者都知道，全都是有智慧的人——非常有智慧的人，他们把礼物带来送给出生在马槽里的圣婴耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。由于他们是聪明人，毫无疑问，他们的礼物也是聪明的礼物，如果碰上两样东西完全一样，可能还具有交换的权利。在这儿，我已经笨拙地给你们介绍了住公寓套间的两个傻孩子不足为奇的平淡故事，他们极不明智地为了对方而牺牲了他们家最最宝贵的东西。不过，让我们对现今的聪明人说最后一句话，在一切馈赠礼品的人当中，那两个人是最聪明的。在一切馈赠又接收礼品的人当中，像他们两个这样的人也是最聪明的。无论在任何地方，他们都是最聪明的人，他们就是麦琪。 36.文中“麦琪”的含义是什么？
愿意是为基督诞生而来送礼的三位贤人。作品中用来比喻男女主人公吉姆和德拉夫妇。 37.分析“全是有智慧的人—非常有指挥的人—他们带来的礼物??”一句中破折号的作用。 语意递进，语意转换。
38.怎样理解“在所有馈赠礼物的人当中??像他们这样的人也是最聪明的”？
只要双方的感情是深厚的、美好的，不管送什么礼物，怎样送礼物，那都将是最值得珍惜，值得回味的。
语文应试模拟第2套 一、选择题：
1.“既来之，则安之”这句古语出自（《论语》）。 2.《秋水》中北海若对“自多”的态度是（反对）。 3.梁启超的《论毅力》写于（戊戌变法失败后）。
4.《郑伯克段于鄢》中“多行不义必自毙”一语指斥的对象是（共叔段）。 5.《李将军列传》一文中不与李广构成对比关系的人是（王朔）。 6.北宋第一个专事写词的婉约派词人是（柳永）。 7.下列石仁中属于盛唐山水田园诗人是（王维）。
8.《关山月》（和戎诏下十五年）一诗贯穿全诗的线索是（月夜）。 9.李煜的《虞美人》是一首（抒情词）。
10.“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”中刘郎指的是（刘备）。 11.被誉为“曲状元”的作家是（马致远）。
12.苏轼的《前赤壁赋》主要描写了哪三种景物？（江水、明月、清风）。
13.在《宝玉挨打》中，说“明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成”这句话的人物是（贾政）。
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14.《大同》论证理想社会时主要运用了（对比法）。
15.下列句中加点字翻译错误的一项是（能顺木之天，天：天空）。 16.王安石《答司马谏议书》采用的驳论方面是（反驳论点）。 17.冯谖为孟尝君“焚券市义”的行为中蕴含着（民本思想）。 18.《故都的秋》一文的体裁是（游记散文）。 19.《日出》的情节结构特点是（回顾式写法）。
20.下列哪位作家是世界三大短篇小说之王之一（契诃夫）。 二、文言文阅读：
（一）阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字。
孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 21.将“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣”译称现代汉语，并说明孔子用这两句话作为论据的性质、所表达的观点以及运用了何种论证方法。
“盲人站里不稳，不去扶持；将要摔倒了，又不去搀扶，还要搀扶的人做什么呢？”事实论据中的比喻材料；批评冉有、子路的失职，驳斥了冉有推卸责任的说法；由个别到个别的类比法：以不能搀扶盲人的相类比不能辅佐季氏的臣，同为失职。 22.将“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”译成现代汉语，并说明这两句话的双重喻义。 “老虎犀牛从笼子里跑了出来，龟甲美玉在匣子里被毁坏。”
双重喻意：先说单句的表层喻意，将季氏比作虎兕，虎兕于柙，喻季氏出兵侵略；将颛臾比作龟玉，龟玉毁于椟中，喻颛臾无辜受难。再说两句的整体深层喻意，将冉有、季路比作守柙护椟之人，说明无论季氏出兵侵略，还是颛臾无辜被毁，冉有、季路都有不可推卸的责任。 23.本段选文运用了哪些修辞？举例说明其作用。
引用：“周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’”作用：引名人名言增强说服力。
比喻：“危而不持，颠而不扶”；“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”。作用形象生动，通俗易懂。 反诘：“焉用彼相矣？”“是谁之过与？”作用：强调对方身在其位，不能陈力尽职。 （二）阅读下面一段文字。
乌呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 24.文中“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。”这句话的作用是什么？ 引出下文。
25.这段文字在群问中的作用是什么？
开总明义，提出了全文的中心论点，即一个王朝的兴衰，重在人为。 26.请解释这段文字中加点字的含义。 理：道理。 原：推究本源。
（三）阅读《论毅力》中的一段文字。
孔子曰：譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也孟子曰：有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也成败之数，视此而已。 27.解释这段文字中加点字的含义，并说明这段文字表明了什么观点？ 篑：盛土的竹筐。 平：填平。 弃井：废井。
数：天数，运数，含有规律的意思。 成败的关键在于有无毅力。
28.这段文字运用了哪几种论证方法？
从逻辑角度说，是类比法、对比法；从修辞角度说，是引证法。
29.稳重所引孔孟的话属于何种论据？由前文中孔子的话引申而来的一个成语是什么？ 理论论据。孔亏一篑。 三、现代文阅读：
