语文应试模拟第1套 一、选择题：
1.我国先秦时期著名的语录体散文集是（论语）。 2.“民为贵，社稷次之，君为轻”的提出者是（孟子）。
3.《谏逐客书》中，“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”所采用的修辞方法是（对偶）。 4.《五代史伶官传序》一文的中心论点是（盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉）。
5.“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也”这段话所用的逻辑论证方法是（对比、比喻）。 6.鲁迅在《灯下漫笔》中，用“人肉的筵宴”为喻是为了说明（中国文明的实质）。 7.《郑伯克段于鄢》中“大都不过参国之一”，“参国之一”的意思是（国都的三分之一）。 8.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的原出处是（论语）。
9. 韩愈的《张中丞传后叙》中，与刻画南霁云性格的描写无关的是（博闻强记）。 10.属于唐宋八大家的是（柳宗元）。 11.矛盾的第一篇长篇小说是（幻灭）。
12.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是（“激流三部曲”）
13.“分崩离析”、“贻笑大方”、“形影相吊”三个成语依次出自（《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》）。 14.《灯下漫笔》中，鲁迅认为青年的使命是（创造第三样时代）。 15.下列加点字解释错误的是（齐放其大臣孟尝君于诸侯。放：释放）。 16.从抒写的内容看，苏轼的《水调歌头》（明月几时有）是一首（中秋词）。 17.马致远的《天净沙·秋思》是一首（小令）。
18.《选择与安排》中，作者以“善将兵的人都知道兵在精不在多”为喻来说明（选择要恰到好处）。 19.《谈时间》一文选自梁实秋的散文集（《雅舍小品》）。 20.中国现代小说的奠基人是（鲁迅）。 二、文言文阅读：
（一）阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字。
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？” 21.解释这段文字中加点字的含义。 无乃：岂不，恐怕。 是：复指前置宾语“尔”。 过：责备。
以为：把??作为。
22.在这段文字中，孔子运用了哪些种类的论据？举例说明。
运用了事实论据中的历史材料，如“昔者先王以为东蒙主”；事实论据中的现实材料，如“且在邦域之中矣，是社稷之臣也”。 23.在这段文字中，孔子运用了何种论证方法？
属于演绎论证法。如“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主”。暗含大前提：伐先生所封国非礼；小前提：颛臾为先王所封国；结论：伐先王所封颛臾非礼。“且在邦域之中矣”，暗含大前提：伐邦域之国非礼；小前提：颛臾为邦域中之国；结论：伐颛臾肥力。“是社稷之臣也”，暗含大前提：伐社稷之臣非礼；小前提：颛臾是社稷之臣；结论：伐社稷之臣颛臾非礼。 （二）阅读《谏逐客书》中的一段文字。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。 24.解释这段文字中加点字的含义。 来：使动用法：使??来。 举：攻取。 治：治理。 施：延续。
25.这段文字运用了哪几种论证方法？
归纳法，由四君个案归纳出一般性结论：“客何负于秦哉！”对比法，任用客卿与驱逐客卿形成对比。 26.这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么？这样写有什么好处？
任用客卿建立功业各自侧重的是：秦穆公争霸，秦孝公变法，秦惠王扩张，秦昭王安内。运用秦国历史上明君的事例作论据，对亲王来说，最熟悉、最亲切、最有说服力并且暗含深意的是：逐客是违背列祖列宗的做法，是不孝的；任用客卿建功各有侧重，有利于突出强调客卿的多种作用。
（三）阅读《五代使伶官传序》中的一段文字。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
27.请将“方其系燕父子以组，函梁君臣之首”译称现代汉语，并解释这段文字中加点字的含义。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首：当庄宗用绳索捆绑燕王夫父子，用木匣装这梁朝君臣的头颅?? 组：丝绳，此泛指绳索。
函：木匣，这里名词活用为动词，指用木匣装起来。 抑：或是。 本：考察。
28.这段文字的论点是什么？
这段话主要论证了国家的兴衰成败都取决于人事的观点。 29.这段文字采用了什么论证方法？
这段主要采用了对比的论证方法，即将后唐庄宗兴国之盛与王国之衰进行对比，从而说明事在人为的道理。 三、现代文阅读：
（一）阅读《香市》中的一段文字。
于是“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏、走绳索、三上吊的武技班（5），老虎、矮子、提线戏，髦儿戏（6），西洋镜（7），-----将社庙前的五六十亩地的广场挤得满满的。库存里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者（8）。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭，哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。 我幼时所见的“香市”，就是这样热闹的。在这“香市”中，我平但鉴赏了所谓“国技”（9），我还认识了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是儿童们的狂欢节。 30.这段文字表达的中心思想是什么？
昔日“香市”的热闹场面和它给幼年的作者留下的难忘记忆。 31.这段文字属于什么描写？它在全文中的作用又是什么？ 场面描写；昔日“香市”的热闹场面。
32.从这段文字中，我们可以体会到作者怎样的思想感情？
