（4）具有较强的知识迁移能力，能应用适当的理论知识和实践方法，分析和解决汽车服务工程的实际问题，并经过汽车产品规划与开发、汽车营销与技术服务、汽车性能检测、汽车生产质量管理与控制等方面的系统训练，具有本专业所必需的专业知识和解决实际问题的能力，具备较强的工程创新意识、工程创新的基本能力。
（5）具备系统思维和工程推理能力，具有对工程问题的基本认知和判断能力，工程的设计、实施和控制初步能力。
（6）具有较强的自我获取知识的能力，信息收集、处理能力，具备终生学习的能力。
（7）具有较强的交流和沟通能力、团队合作的能力，具有一定的组织管理能力、价值效益意识，能够参与跨专业及国际性的竞争与合作。
（8）面对社会和环境的各种变迁具有较强的调节和适应能力，良好的身体素质、心理素质，较强的社会责任感和良好的工程职业道德及社会服务意识。
（9）熟悉本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规。 学校培养标准见附件1。
5.2 培养模式
采用“3+1+1+1” 校企联合培养模式。本科毕业50%学生通过保送直接攻读工程硕士。卓越工程师计划实施的全过程实行导师负责制。在企业学习阶段，实行“双导师”制。
本科阶段：按照“3+1”模式进行培养，即3年在校学习，累计1年与企业联合培养。3年学校学习的主要任务是着重进行工科基础教育，1年企业培养的主要任务是进行与实际工程相结合的工程实践，主要任务是通过直接参与企业的实际生产及工程项目研究，学习企业的先进技术、先进设备和先进企业文化，增强大学生毕业生对企业的适应能力 。
工程硕士阶段：实行“1+1”模式培养。即1年在校学习，提升理论水
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平及综合分析问题能力；1年以“双导师”制的形式与企业联合培养，在企业顶岗工作，同时针对现场生产问题开展系统研究，完成课题研究任务。
5.3 知识体系的基本框架
知识领域 知识单元 道德修养等政治类课程 一般基础 外语 知识 大学计算机基础 计算机程序设计基础 专业导论、职业生涯指导讲座 知 识 点 道德修养、法律基础、马克思主义基本原理、中国近代史、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论；大学英语、英语口语、英语听力、科技写作与交流；计算机基础知识、C语言程序设计基础、军事训练 专业及专业发展 基础科学知识 机械学科范畴、沿革与发展、与其他专业领域的相互关联；汽车服务工程的学科体系、知识结构；专业领域职业发展、现代服务工程师的职业要求，学习和心理指导 新能源汽车技术、现代新能源汽车服务领域的研究进展与展望；现代汽车服务理论与运汽车服务领域发展前瞻 用跟踪 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理及实工程科学知识 验、理论力学 材料力学、机械原理、机械设计、工程材料、金属工艺学、互换性与测量技术、 电工与电子技术基础、工程图学、机工程技术知识 械制造工程实训、电子电工实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计 人文与社会科学的知识 核心 单元 汽车理论 汽车构造与设计 汽车电子基础 计算机在汽车服务工程学科中的应用 哲学、社会学、心理学等文化素质通识教育课程 汽车性能评价与分析方法、发动机原理、汽车运用与维护 汽车构造、总成及零部件结构特点、原理 汽车电器设备、汽车电子控制系统结构特点和原理 计算机技术在汽车服务工程学科中应用概况、常用汽车服务工程学科计算方法和数据处理、汽车服务工程中的计算机辅助设计与分析、互联网信息技术在汽车服务工程中的应用 汽车空气动力学、发动机流场、发动机热工转换、流体力学、热工基础 汽车综合性能检测、汽车检测方法、汽车检测设备、数据处理、汽车检测标准 汽车故障诊断技术、汽车维护技术、汽车修理技术、汽车维修管理及质量控制 汽车故障诊断仪器及设备的使用及试验设计 汽车服务系统规划、汽车营销与策划 汽车设计基础、汽车服务工程基础、汽车CAD/CAE、汽16
专业基础知识 选修单元 汽车流体力学、热工分析 汽车检测技术 汽车维修工程 汽车诊断实验 汽车营销服务 汽车产品性能分核心 汽车检测、单营销与技元 术服务 选
知识领域 修 单元 知识单元 析与改进设计 知 识 点 车可靠性、汽车排放与噪声控制、汽车液压与气压传动、机动车保险与理赔 汽车市场调查与预测、国际汽车贸易理论与实务、汽车服务企业财务管理、汽车物流工程、汽车碰撞与安全、新能源汽车结构与原理、汽车新技术概论 知识拓展 5.4 课程体系设计及学分要求
5.4.1 理论课程体系
（1）通识课
课程 性质 大学计算机基础B 专业导论 体育 课 程 名 称 学时 32 16 128 256 48 48 72 32 48 32 学分 2 1 4 12 3 3 4 2 3 2 712 9 开课学期 1 1 1-4 1-4 2 2 4 4 5 6 必 大学英语 思想道德修养与法律基础 计算机程序设计基础（C语言） 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 军事理论 马克思主义基本原理 中国近现代史纲要 小 计 修选修课 课程性质 必 修 课 高等数学A 工程图学A 工程材料 课36 1/2/3/4 文化素质教育课程 总 计 144 856 45
（2）学科大类课
课 程 名 称 学时 160 96 40 学分 10 6 2.5 开课学期 1-2 1-2 2 17
课程性质 线性代数 课 程 名 称 学时 40 48 40 72 72 112 36 64 56 64 32 56 学分 2.5 3 2.5 4.5 4.5 6 1 4 3.5 4 2 932 32 32 32 32 开课学期 2 3 3 2 3 3-4 3 4 4 5 5 3 3 4 4 概率论与数理统计B 金属工艺学B 大学物理D 理论力学A 电工与电子技术基础B 物理实验C 材料力学B 机械原理 机械设计 互换性与测量技术B 热工基础 小 计 2 2 2 2 8 60 选 修 课 流体动力学基础B 汽车服务工程基础 汽车服务企业财务管理 小 计（选修4学分，64学时） 总 计 128 996 （3）专业课
课程性质 汽车构造 汽车理论A 发动机原理B 电子控制技术及应用 课 程 名 称 学时 4 3.5 2 3 3 3 2 2 3 2.5 学分 64 56 32 48 48 48 32 32 48 40 开课学期 4 5 5 5 5 5 5 6 6 6 必 修 课
汽车服务系统规划 汽车营销与策划 汽车电器设备 汽车检测技术 汽车电子控制系统 汽车维修工程 18
汽车诊断实验 小 计 汽车物流工程 汽车市场调查与预测 汽车液压与气压传动 汽车新技术概论 汽车设计基础 1 29 32 480 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 25 32 32 32 32 32 32 32 32 32 48 32 32 400 选修新能源汽车结构与原理 汽车可靠性 汽车排放与噪声控制 汽车碰撞与安全 国际汽车贸易理论与实务(双语) 机动车保险与理赔 汽车CAD/CAE 小 计（选修96学时，6学分） 专业培养计划见附件3 5.4.2 校内实践教学
校内实践教学体系由两部分构成：一部分是在课内教学统一安排的集中实践教学任务；一部分是学生在课外通过自主性学习与实践完成。 （1）课内实践教学环节
实践环节名称 军事训练 电工电子实习 机械制造工程实训 机械原理课程设计 机械设计课程设计 基础强化训练 课
内容和要求 基本军事理论和体能训练，军姿、队列和射击项目训练 电子元件的特性和使用，能够设计和制作简单的控制系统 金属浇注、车、铣、刨、磨等金属成型和加工实训，熟悉金属加工的基本工艺方法和过程 掌握机械系统工作原理，能进行简单机械系统的原理设计 图形分类，形体表达，零件图与装配图绘制, 计算机绘图基本知识等。掌握工程制图的基础技能与方法，利用Auto CAD进行计算机绘图的能力 掌握汽车常用设计软件的运用，能进行常规汽车零部件的设计与绘制。 19
周数 3 2 4 1.5 3 1 学分 1.5 2 4 1.5 3 1
