教具准备
recorder, tape , pictures, crayons. 教 学 过 教 引 2.T: 程 师 导 good and 设 意 计 图 重点 关注 学生的参与 状态
活动进程 Step1Greeting and Review
学 生 活 动 1.Ss: Hello, good morning, Queenie Ss: Nice to meet you. Sing the Food and drink song together.
Hello, boys
复习歌谣， 活跃 气氛
morning, girls.
T: Nice to meet you Play the tape 全班齐唱儿歌，并用 肢体动作表演儿歌
I like.. chicken noodles rice milk rice milk juice French fries 用卡片复习所学的单 词 要求学生在句型中运 听磁带，体会字母 r 和 q 在单词中的发 Step2Let’s say 音。 听磁带模仿 用句型。
放磁带，让学生完整 尝试着自己读读 的听一听。 通过看， 听， 指， 跟读，理解，模 仿朗读新单词。 关注学生的 理解，跟读 情况 模仿发音。
个体展示 再听磁带，要求学生 听磁带的示范，再 读 给学生一点时间，让 他们自己试着读读
