固句型。
图片，边听边指下面的单 词。 整体呈现所有词汇。 口语交际联系 用活动组织学生巩固这些 初步培养合作意识 学生能 否辨认 所有单 鼓励学生大胆的模仿 词中的 某一个
听故事，并 跟读
翻开书 P19 边听边指 图
单词
整体感知 本课的重 点词汇 根据书上的例子，让学生自 己用图片操练对话。 T 巡视学生操练的情况，并 看图听磁 带中的对 话，并模仿 对话 给予帮助
单词
关注学 生的理 解和模 仿学说
自己操练 对话
情况。
学生两人 一组操练 对话。
关注学 生的模 仿朗读 情况
小组展示
学困生 的
运用 情况
个小组
