第七课时 简易方程（二） 备课人 教学内容 审核人 执教者 复习教材P44至P76的相关内容及P121总复习的相关练习题。 教学目标 1、进一步掌握解方程的方法，并能列方程解实际问题。 2、培养学生自我总结，评价、反思的能力及自主学习的习惯。 教学重点 掌握解方程的方法并能熟练计算，能用所学知识解决生活中的问题。 教学难点 能正确分析数量关系列出准确的方程。 前置作业、多媒体课件、红笔、实物投影仪 教学内容、过程及方法 认真翻看课本P44至P76的内容，我归纳整理解简易方程这一单元的知识，完成下列表格中的知识点。 知识点 我的方法(例子） 教学准备 独立前置 3、解方程 4、列方程解应用题 我的疑问： 最新优秀的教育word文档
谈话导入 小组交流 同学们，上节课我们复习了用字母表示数和方程的意义。这节课我们主要复习解方程和列方程解应用题。 小组交流前置作业，先同桌对学，不懂处再四人交流。教师巡视，以学定教。 1、小组展示汇报。 2、教师适时点拨引导。(多媒体课件出示)生齐读。 解方程的原理是什么？ ①、等式的基本性质 展示汇报 知识点3 ②、加减乘除法的数量关系 方程的类型及一般解法： ①、ax±b=c 先求出ɑx等于多少，再求出x等于多少。 ②、ax±bc=d先求出bc等于多少，再求出ax等于多少。 ③、（a ±x）b=c 先算a ±x，再求x。 ③、ax±bx=c运用乘法的分配律，把未知数前面的数先加、减，得出一个含有未知数的数，再求x的值。 3、巩固练习：完成P121的T4解下列方程。学生独立做题，同桌对学，集体订正。 1、小组展示汇报。 2、教师适时点拨引导。(多媒体课件出示)生齐读。 展示汇报 知识点4 列方程解应用题的一般步骤： ①、认真读题、审题，弄清已知量、未知数，设未知数为x。一般设题目里所求的未知数为x。 ②、找等量关系列方程。 ③、解方程求未知数x的值。 ④、检验并答题。 最新优秀的教育word文档
