什么不一样?（这些图案,它们都是由点线面装饰而成的。)
5.了解点、线、面
（1）装饰的点不单纯是点,我们要把它生活化,生活中的每个物体都是点,
如太阳,月亮,荷花等;
（2）线是由这些点连接而成的,有直的,有曲的,细的粗的,各种颜色的;
（3）面是把这些线拉宽就是面了。
6.那么点线面又是怎样装饰我们鱼的纹样呢?(示范如何用点线面进行鱼
的装饰)
三、作业练习
1.在纸上先画出你想像的鱼的外形, 用点线面做装饰在上面设计鱼的纹
样。
2. 进行绘制活动，师给予指导。
四、作品展示
1.展示学生的作品，师生互相评论、欣赏。
2.点评：主要从造型美观、线条优美灵活、色彩鲜艳夺目这几方面进行讲
评。
温馨提示：注意交通安全，请走人行道，不在公路上玩耍。
画画自己的手
教学目标：1.通过仔细地观察，用写生的方法描绘出自己另一只手的一个动态造型。
2.从描绘手的结构与不同动态造型中，提高写真造型能力，进一步理解手对于
人的重要作用，使所描绘的手传情达意。
3.培养学生树立努力锻炼自己双手，让双手更灵巧，长大为人类创造出新的文
明与财富的思想。
教学重点：能用写生的方法描绘自己的手，提高写生造型能力。
教学难点：能较真实地描绘出手的结构与形象。
教学准备：图片资料、作品、作画工具
教学预案：
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