3.介绍自己带的色彩画材料,以及准备创作哪种色调的色彩装饰的构思。
4.介绍创作思路,师生评议并作适当的补充。
三、创作表现
1.尽量考虑工具材料的特性,使作品完善;构图饱满,富有创意;给作品起一
个合适的名字,要把自己的名字设计进去。
2.教师巡视指导,共同合作。
四、作品评析
1.展示作品,互相欣赏、交流。
2.自评和互评。
温馨提示：请同学们注意，严禁到危险的地方玩耍。
鱼的纹样
教学目标:1.初步理解“装饰”概念及鱼纹样的表现特征,欣赏并发现纹样及色彩的组合美,图案美。
2.懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼,表现鱼。
3.通过学习,培养学生热爱生活,美化生活的美好情感,体验创造活动的乐趣。教学重点：引导学生掌握表现方法
教学难点：运用点线面及色彩等元素创造出更美的鱼纹样。
教学准备:油画棒、记号笔、范画
教学预案：
教学过程
备注
一、欣赏导入
1.出示图片，师生共同欣赏。
2.看,这些是海底世界的鱼,这些鱼怎么样?（外形独特、花纹美丽、色彩鲜
艳,真是漂亮极了!)
二、讲授新课
1.在我国,自古以来“鱼”在人们心目中就是一个吉祥如意的象征,你能说出
一些有关鱼的成语吗?(年年有余、富贵有余,吉庆有余)
2.生活中常用鱼的图案装饰物品,使其更具魅力,你见过吗?
3.早在原始时期的彩陶上就有了鱼的装饰花纹,我们把它叫做鱼的纹样(
4.从刚才的欣赏中,你们有没有发现图案里的鱼与我们平时生活中的鱼有
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