点线的游戏
教学目的：1.让学生认识素描的基础语言——点线的变化及其组合。
2. 通过游戏，提高学生对画面的整体意识，并运用多种形态的点对画面进行
装饰。
3.通过绘画训练，激发学生的想象，开发学生的潜力，提高学生的成就感。教学重点：激发学生的想象，开发学生的潜力，提高学生的成就感。
教学难点：运用不同的线有选择地对点进行连线、装饰。
教学准备：范图、作画工具
教学预案：
教学过程
备注
一、复习旧知
1.我们以前学习过了点和线的种类，说说有哪些点？（有沙粒点、雨点、
虫虫点、水珠点、葡萄点、粗点、细点、长点、短点、方点、圆点等）
2.再请说说在生活中发现有哪些线条。
二、讲授新课
1.告诉学生今天做点线的游戏。玩游戏有一定的规则的，违反规则就要被
提出局，必须严格遵守游戏规则。游戏规则是：认真听老师讲，开动脑筋，
并大胆、细心地去做。
2.点中心点
（1）我们开始做点的游戏。第一步要求在画纸的中心点上一个点。什么
叫中心点？（就是离上边和下边一样远、离左边和右边一样远的一个点。）
（2）注意只能用眼睛观察，凭感觉，不能用手量，更不能用尺子量。确
定的时候，一定要看看上下左右，不能上来就随便一点，那不一定是画面
的中心。（在画纸上找中心点，并点上）
（3）这个中心点就把画面分成了上下左右四个小方块。接下来用刚才的
方法点出这四个方块各自的中心点。（点出四个方块各自的中心点）
（4）通过以上几点，就把画面分成出了十六个小格，我们再把这十六个
小方格的中心都点出来。（继续点中心点）
3.根据想象连线
（1）现在纸上出现了21个点。我们现在可以用各种线条把它们连起来，
就可以出现非常有意思的画。但是连的时候不要随便连，关键是一定要有
想象。想办法把这21个点尽量用上，让画面充满些。你们看这些点像什
么东西？
（2）引导分析画中心线的运用情况，如种类、长短、粗细、疏密等。
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