术的角度）
4.看来你们对自己喜欢的动画形象都非常了解,想不想把它们画出来？(生:想)
5.光画出来太死板了,我们让他们动起来,做一个我喜欢的动画形象的头饰好吗?(边说边拿起桌上的硬纸板和橡皮筋)。（生答：好！）
6.你们知道头饰怎么做吗?
师抽一个学生再讲一遍加深其他同学的印象。(复习)
四、作业要求
1.以四人组为一个单位，互相协作制作。望速度快且好。
2.要求头饰大小合适，色彩鲜艳，明快，形象线条描绘准确。
3.根据作业情况将分别评出速度奖、最佳色彩奖、最佳绘制奖、最佳制作奖、最幽默奖。
4.注意环境卫生。
五、学生制作，教师辅导
六、作品展示
1.完成最快的先上台并发“速度奖”
2.完成后统一让他们在台上戴头饰扮演自己的动画形象,发奖.
3.师提示这些形象大多都是国外的动画形象,我们一定要努力创造出我们自己国家的优秀动画形象.老师在努力开发自己的动画形象,你们也要加油.
4.动画patty。
（大家戴头饰快乐地跳舞）。
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