小学数学教学课件
沪教版五年级数学下册
自然数
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教学目标 1.培养大家的语言表达能力和合作探究精神。 2.在同学们互动中体会合作的快乐和学习的 乐趣，从而产生学习数学的浓厚兴趣。
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1.我们已经和自然数接触多年了,你们能 说一说自己所了解的自然数吗? 数物体的时候,用来表示物体个数的 0,1,2,3 叫做自然数。 后来,人们又把表示“没有”的“0”也归 为自然数。 一切自然数都可以用“n”表示。但不能说整数 只包括0和自 然数
0和自然数都是整数。
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2.读一读：9,4608,0000,0000 读作：九兆四千六百零八亿 这是小巧读到的最大的自然数，这是最大 的自然数吗？
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3.结论：
结论：没有最大的自然数,每 个自然数n都接着后一个自然 数“n+1”。自然数这样一直 延续下去,永远不会结束。
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4.想一想：自然数可以表示什么呢?比如“3” 这个数？
1. 2. 3. 4.
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5.巩固练习 (1)下面哪些数是自然数? 0.5 723 0 8.9 6.666 -2.57 0.0140.1 1800
解：是自然数的有：723,0,1800
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(2)填空
①最小的自然数是( 0 ),接在它后面的 一个自然数是( 1 )。 ②有三个连续自然数，已知中间一个是n,那 么其它两个自然数分别是( n-1 )和 ( n+1 )。 ③比6小的自然数有( 6 )个，它们的积是 ( 0 ),它们的和是( 15 )。 ④三个连续自然数的和是45,这三个自然数 分别是( 14 )、( 15 )和( 16 )。
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(3)连线。
表示重复计算的次数 4×5=20 序 数 2+2+2=2×3 量 数 小明考试第2名 编 码 10千克 表示计算结果 我家的邮政编码是200086
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总结： 同学们，今天这节课你有什 么收获？ 下节课再见！
