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二、填空题（共4小题，满分29分） 26．（4分）根据下列信息写出对应反应的文字表达式（要求所选反应不能重复） （1）实验室用一种白色固体和一种黑色固体制取氧气 _________ ； （2）实验室研究氧气性质中，有黑色固体生成的反应 _________ ； （3）有刺激性气味的气体生成的反应 _________ ； （4）用澄清石灰水检验二氧化碳气体 _________ ． 27．（4分）熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具． （1）按要求写出对应的化学符号
①2个铁原子 _________ ，②n个过氧化氢分子 _________
（2）下列物质：①河水 ②水银 ③冰水 ④硫酸铜 ⑤液态氮 ⑥五氧化二磷 ⑦锰酸钾 ⑧人体呼出的气体 ⑨过氧化氢溶液
属于单质的是（填化学符号，下同） _________ ，属于氧化物的是 _________ ． 28．（16分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水． （1）根据图1和图2回答下列问题．
①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同） _________ ； A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变 D．水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体是 _________ ，试管B中气体的检验方法是 _________ ； ③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是 _________ ； A．水分子发生了改变 B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．水分子能保持水的化学性质 D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．
现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行 _________ （填操作名称），该操作需要用到的仪器有 _________ ．
A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯 实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是 _________ ．（写出一条即可）
②再向滤液中加入活性炭，利用其 _________ 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 _________ （填“物理”或“化学”）变化．
某同学采用如图所示装置进行此步操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是 _________ ．
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（3）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为 _________ ．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程 _________ 中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙
碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的 _________ ；
根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有 _________ （写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是 _________ ．
（4）氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用下列图示描
述．
上述变化的文字表达式为 _________ ；
你从图中还可以看出的信息是 _________ （只填一条即可）． 29．（5分）A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．
已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．
（1）请写出下列物质的化学符号：D _________ ，G _________ ，H _________ ． （2）请写出下列变化的文字表达式：①B→F _________ ，②C→B _________ ．
三、解答题（共4小题，满分26分） 30．（9分）根据下列实验装置图，回答问题．
（1）写出上图中标有序号的仪器名称：① _________ ，② _________ ．
（2）利用A装置制取氧气反应的文字表达式为 _________ ；其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是 _________ ；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是 _________ ．
（3）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．
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www.jyeoo.com 根据所查资料，制取氨气应选择的收集装置是 _________ （填序号，如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置）．
（4）下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据．
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为 _________ 时，反应速率最快； ②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，可能原因是 _________ ；
③通过上述数据分析可知，在化学反应中催化剂的用量 _________ （填“是”或“不是”）越多越好． 31．（4分）某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含
量．
（1）甲同学设计图1装置进行实验．实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是 _________ ． （2）乙同学设计图2装置进行实验．与图1相比较，他用硫粉代替了红磷，并增加了滴管，滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液，可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体，则实验过程中乙同学观察到的现象是 _________ _________ ．
（3）丙同学设计图3装置进行实验．该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜聚光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上．该设计方案的优点是 _________ ，此实验过程中发生反应的文字表达式为 _________ ． 32．（6分）某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”
图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是 _________ ，此实验说明分子 _________ ．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作： a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟． 【分析讨论】
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 _________ ．
（2）由此可以得到的实验结论是：① _________ ，② _________ ． （3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 _________ ． 33．（7分）某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃，那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢？小亮同学设计了如下实验进行探究：
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www.jyeoo.com 第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，并进行了记录．
集气瓶编号 收集的O2占容积的体积分数10 （%） 带火星木条的状况
很亮
20 30
40
50
31
33
35
37
39
34
第一组 ①
② ③
④
⑤
第二组 ①
②
③
④
⑤
第三组 ①
微亮 亮 很亮 复燃 复燃 很亮 复燃 复燃 复燃 很亮
??
请回答下列问题：
（1）用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠： _________ （填“是”或“否”）．
（2）收集的氧气占容积的体积分数最低为 _________ %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数约为 _________ %（计算结果保留整数）．
（3）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在大约 _________ ℃．
某同学改用如图装置后能使带火星的木条复燃其原因是 _________ ，反应的文字表达式为 _________ ． （4）采取“半值法”探究能减少实验次数．
例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为 _________ ．
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2009-2010学年北京四中九年级（上）期中化学试
卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共25小题，每小题1分，满分25分） 1．（1分）（2012?南宁）在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ） A． 氮气 B．氧 气 C． 二氧化碳 D．稀 有气体 考点： 空气的成分及各成分的体积分数。 专题： 空气与水。 分析： 根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%． 解答： 解：空气由氮气（N2）、氧气（O2）、稀有气体（He、Ne、Ar）、二氧化碳（CO2）、其他气体和杂质（如H2O）五部分组成．按体积分数计算，氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%． 故选A 点评： 本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键． 2．（1分）图示变化中，属于化学变化的是（ ） A． 葡萄酿成酒B．海 水晒盐C． 菠萝榨汁D．透 水砖渗水 考点： 专题： 分析： 解答： 点评： 化学变化和物理变化的判别。 物质的变化与性质。 化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成． 解： A、葡萄酿成酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．正确； B、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误； C、菠萝榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误； D、透水砖渗水的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误． 故选A． 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化． 3．（1分）水是生命之源，以下生活中的“水”属于纯净物的是（ ） A． 矿泉水 B．双 氧水 C． 硬水 D．蒸 馏水 考点： 纯净物和混合物的判别。 专题： 物质的分类。 ?2010-2012 菁优网
