第二课时 一、复习导入：
这些年来，尽管我国政府加强了对在公共场所禁止吸烟，并限制烟草制品的广告和促销活动，烟的毒害越来越多地被人们发现，被认可，但很多烟民仍抱着一种侥幸恒，殊不知吸烟除了等于慢性自杀外，也毒害自己的亲人和朋友。可以说，人一旦开始吸烟，就等于把癌请进生命。吸烟是一种害人害已的行为，为了您和他人的健康请勿吸烟。 二、新授：
1、看书P22~P24 2、我们的禁烟行动 A 设计禁烟标语 P23填表
B 我想帮助 戒烟！ P23填表。 三、阅读与拓展 酗酒的危害
四、小结：让我们一起来开展禁烟行动，创造一个清新的无烟世界。
5、火场逃生教学目标：
ABC
1、知道火灾消防的一般常识，学习扑来初起火灾。
2、学习几种简单可行的火场逃生的方法与技能，知道突遇火灾时，要沉着应对、紧急避险。 教学重点
掌握火场逃生的几种方法 教学过程：
第一课时 一、揭题导入：
火在给人类带来光明与温暖的同时，用之不当也会带来灾难。每个人都在祈求平安。但天有不测风去，人有旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰的包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境。”面对熊熊烈火，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有可能拯救自己。
二、扑灭小火有妙招
1、 自己学习“扑灭初起火灾”
2、 交流课外收集的有关扑灭小火的其他妙招。 3、 教师小结。
4、 自主阅读小资料：“发生火灾后如何报警？” 5、 活动：119，快救我。 三、模拟拨打报警电话。
第二课时 一、导入：
火灾在一瞬间发生后，我们不能惊慌，要冷静沉着，根据现场的实际情况，采取一些有效的办法，来保护自己。 二、火场逃生有办法： 1、 熟悉环境，记住出口 学生自由读文、读图 反馈：你知道了什么？ 动手设计教学楼逃生线路图。 评议。 2、防止烟雾中毒
了解：在火灾中死亡的人，许多都是因为吸入有毒烟雾中毒而死，或者是在浓烟中窒息而死。因此，在火场上防止烟雾中毒是非常重要的。怎样才能防止烟雾中素呢？我们一起来学习。 学生自主阅读。
交流：被大火围困，我们应该怎样防烟？应该注意什么？ 逃生预演： 小结。
三、总结课堂，布置作业。
6、劳动中注意安全 教学目标：
1、感受劳动的美好，培养学生热爱劳动的品质。 2、认识常用的劳动工具，学会安全地使用劳动工具。 3、掌握一些基本的安全劳动的方法。
4、学习一些常见的简单劳动伤害的处理办法，学会在劳动中保护自己。 教学过程：
第一课时 一、感受劳动的美好
1、 你参加过哪些劳动？
2、 教师引导学生分类：家务劳动、集体劳动、公益劳动、生产劳动。 3、 劳动中你有什么感受？劳动有什么好处？
4、 引导学生归纳劳动的好处：A有成就感；B锻炼了身体；C创造了财富，有物质收获； 5、 读P36
6、 学生写下自己的“名人名言” 二、认识劳动工具 1、出示劳动工具图。 2、认学生辨认劳动工具 三、正确便用劳动工具 读P32 自由回答。 会读说明书
完成劳动工具使用说明书。
第二课时 一、劳动方法有讲究
我们在劳动中，应该掌握正确的劳动方法，遵守操作规程和劳动纪律，时刻将安全记在心中，否则就有可能使我们的身体受到不必要的伤害。 1、学生阅读
2、学生自由说出自己身边发生的劳动伤害事件。 3、简单分析一下事故的原因？ 4、你还知道哪些劳动注意事项？ 二、家务劳动不简单 导语。
1、你会做哪些家务活？做这些家务活有哪些需要注意的地方？ 2、小组交流
3、指名发言，介绍经验。 三、制作班级劳动安全手册
1、出示P34教材集体劳动的场景。提问：这样做可能会有什么后果？ 2、学生讲述可能会出现的情况。 3、教师用事例证明这样做存在的风险。 4、提问：参加班级劳动时要注意哪些事项？ 5、学生回答，补充。 6、制作班级劳动安全手册。 四、劳动伤害巧处理
1、你在劳动中遇到过哪些小伤害？是怎么处理的？ 2、学生自由说出自己的处理办法。 3、出示包扎伤口图。 4、模拟包扎伤口。
5、你还知道哪些劳动伤害的应急处理办法？ 6、补充、归纳。
