宏伟实验学校小学部四年级综合实践电子教案
课件展示插纸优秀作品，创设供学生观察插纸作品的情境，激发学生兴趣。 2．学生观察作品，猜想这些作品是用什么制作的，怎样做成的。 3．实物展示插纸作品。
（1）拆开工艺品，验证自己的猜想。 （2）再重新拼接，体验插的意义。 （3）认识三角插。 二、学插纸蜻蜓
活动目的
1.学会对折的方法等分纸张，并用刀裁开，体验等分技巧，形成安全意识。 2.观察、体验插拼纸蜻蜓的方法，学会插接纸蜻蜓并反思交流，获得创新方法。
活动设计 1.学习裁纸方法：
用对折的方法裁出长宽二比一规格的纸，并总结出等分纸的方法。 2.看力图学习三角插的方法。
3.学习三角插的几种方法：插直线图形、插立体图形、插出自己喜欢的图形。 4.看导航图，观察纸蜻蜓是由哪几部分组成的，以及每部分的插法。 5.小组合作插纸蜻蜓。 6.评价作品。 三、创意插纸作品
活动目的
1.体验用联想的方法创造作品。
2.学习从想像到制作、从发现问题到改进作品的创意方法。
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活动设计
1.回顾插纸蜻蜓对自己的启发，谈谈创作插纸作品的设想。 2.插接自己小组创意的插纸作品。 3.评价改进自己小组的插纸作品。
第七课 蛋壳的魅力
活动背景
蛋壳是我们生活中很常见的东西，用它做玩具，孩子会觉得亲切、好玩。同时蛋壳又是废弃物，对孩子的环保教育还能直到很好的作用。通过开展本主
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题活动，可以创设宽松的环境，提供可变、丰富的材料，使学生主动介入，培养学生热爱生活、敢于创造的思想品质和动手能力，以及认真耐心的好习惯。 活动目的
总目标
通过制作蛋壳玩具，培养学生的创新意识、环保意识、动手能力。 认知目标
了解制作蛋壳玩具的方法，尝试设计和制作蛋壳玩具，利用蛋壳玩具表演情景剧。
技能目标
通过小组探究的活动方式，引导学生归纳和运用蛋壳玩具的制作及编演情景剧，培养学生的团队意识、创新能力和动手能力。
情意目标
通过创新设计与制作这一实践活动，使学生体验创作和成功的乐趣，提高学生的想象力、创造力，语言表达能力和思维能力，增强自信心和环保意识。 活动设计
一、创设情境，激发动机，引入主题。
1.学生欣赏各种各样的蛋壳玩具实物和图片。 2.学生谈谈看后的感受。
3.从蛋壳的处理入手，了解蛋壳的制作方法。
4.这些常见的蛋壳只要稍加修饰就会赋予新的生命力，你有办法吗？ 二、制作蛋壳玩具
活动目的
通过探究活动，使学生了解各种蛋壳玩具的制作方法，培养学生的创作能
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力。
活动设计
1.课件出示各种蛋壳玩具，提出研究问题——它们都是怎么做的？ 2.探究蛋壳玩具的制作方法。 3.设计简单的制作方法。 4.制作。 三、制作蛋壳手偶
活动目的
通过作品的评价，增强自信心，使学生在探究、合作、实践的氛围中创造出美好的事物。
活动设计
1.回顾制作蛋壳玩具的心得，说说怎样才能制作出有创意的蛋壳玩具。 2.设计蛋壳玩偶。 3.按照设计创作蛋壳玩偶。 4.做好情景剧表演的准备工作。 5.各小组进行展示和表演。 6.评价与欣赏。 四、瞭望窗
活动目的
让学生了解更多的蛋壳再利用的作品及蛋壳的其他用途，培养学生的创作意识、环保意识和提升生活品位的意识。
活动设计
1.展示收集的精美蛋壳作品。
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2.引导学生感受蛋壳艺术作品的实用与创意价值。 3.鼓励学生尝试制作或改进自己喜欢的作品。
第八课 蔬菜的价格
活动背景
我们每天都要吃蔬菜，可是学生却并不太清楚蔬菜都是从哪里买的，不了
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