高中生物必修一《分子与细胞》复习要点
第一章 走近细胞
【复习目标锁定】
最新考纲提示 1.多种多样的细胞 2.细胞学说的建立过程 3.用显微镜观察多种多样的细胞 命题热点预测 1.病毒的结构及与人体健康的联系 2.比较真核细胞与原核细胞 3.显微镜的使用方法、注意事项 【基础自主梳理】
一、生命活动离不开细胞
1.病毒：由蛋白质和核酸构成，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。
2.生命活动离不开细胞。单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。
3.除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异等，都是依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成的。 [思考感悟]根据病毒的特点，实验室中应该怎样培养病毒？
提示：病毒无细胞结构，其生命活动离不开活细胞。只有寄生在活细胞中病毒才能繁殖，表现出生命活动。所以实验室都是利用活细胞来培养病毒。如培养植物病毒要用植物细胞，培养动物病毒要用动物细胞，培养噬菌体要用细菌。 二、生命系统的结构层次
1.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
2.生命系统的最基本结构层次为细胞，最高层次为生物圈，各生命系统既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 三、细胞的多样性和统一性 1.使用高倍镜观察几种细胞 （1）高倍镜的使用方法
首先在低倍镜下观察清楚，找到物像，移至视野中央。然后转动转换器，换成高倍物镜观察，转动细准焦螺旋，直到看清为止。 （2）细胞结构的多样性与统一性
①不同的细胞都有相似的基本结构，如细胞核、细胞质和细胞核（或拟核），这体现了细胞结构的统一性；
②不同的细胞形态、大小千差万别，这说明细胞具有多样性。
[思考感悟]为什么不直接用高倍镜观察？在换高倍镜前为什么要先将物像移到视野的中央？
提示：高倍镜观察的视野小，直接使用高倍镜不容易找到目标。只有将要进一步放大的目标移到视野的中央，才能在高倍下看到。 2.原核细胞与真核细胞 （1）分类依据：
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类；由真
核细胞构成的生物叫真核生物，如大多数的动植物，由原核细胞构成的生物叫原核生物，如细菌和蓝藻等。
（2）原核生物的代表类群：
①细菌：直径0.5—5.0μm，大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物， ②蓝藻（也称蓝细菌）：细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物；它们的直径约为10μm，在淡水水域污染、富营养化出现的水华中有多种蓝藻； （3）原核细胞与真核细胞比较：
①共性：具有相似的细胞膜与细胞质，有核DNA
②差异：原核细胞细胞壁的成分是蛋白质和多糖，不是纤维素；无核膜包被的细胞核，也没有染色体；细胞质中只有核糖体，没有其它典型的细胞器。 3.细胞学说 （1）建立过程
①1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞； ②18世纪30年代，德国的两位科学家施莱登和施旺共同建立了细胞学说；
③1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修改和补充。
（2）主要内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
③新细胞可以从老细胞中产生。 （3）意义
①提示了细胞统一性和生物体结构统一性。 ②揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
[思考感悟]从细胞学说的发现历程，你领悟科学发现具有那些特点？ 提示：①任何科学发现都需要许多科学家共同参与、共同努力；
②科学发现都需要一定的技术支持，建立在科学技术成果的基础之上； ③科学发现需要科学家的理性思维与严密的实验想结合；
④科学发现需要许多科学家前仆后继，不懈努力，是一个不断开拓、继承、修正和发展完善的过程。
【要点归纳探究】
要点一：生命活动离不开细胞的原因分析 1.病毒的生命活动离不开细胞
(1)病毒不具有细胞结构.主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA)构成，含有DNA的病毒称为DNA病毒，含有RNA的病毒称为RNA病毒；
(2)病毒只能营寄生生活，只有在活的细胞内才具有生命现象，进行复制。根据宿主不同。病毒可分为植物病毒(如烟草花叶病毒)、动物病毒(如鸡瘟病毒)、细菌病毒(噬菌体)；
(3)SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；乙肝病毒破坏肝细胞；脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；HIV破坏淋巴细胞，使人丧失免疫力。 2.单细胞生物一个细胞就是一个完整的个体。
（1）一个细胞就能完成相应的各种生命活动，如呼吸、运动、摄食、繁殖、对刺激作出反应等；
（2）单细胞生物有多种，如草履虫、眼虫、细菌、蓝藻、衣藻、酵母菌等。
3.多细胞生物是由很多细胞构成有机的整体
（1）多细胞生物的生命开始于一个细胞——受精卵； （2）受精卵经过细胞分裂和分化，最后发育成成熟个体；
（3）多细胞生物是在许多分化细胞的密切配合下，完成一系列复杂的生命活动，如缩手反 射、免疫等。 4.实例： 生物 草履虫 人 人 生物类型 单细胞生物 多细胞生物 多细胞生物 生命活动 运动和分裂 生殖和发育 缩手反射 侵入人体的淋巴细胞 免疫 基本特征 说明 运动和繁殖 单细胞生物具有生命的特征 繁殖、生长多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生和发育 长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 应激性 繁殖 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与 病毒在活细胞中繁殖 免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与 艾滋病非细胞形态毒 的生物 人 人和高等动物
5.细胞是生物体结构和功能的基本单位 （1）细胞是生物体结构的基本单位 ①除病毒等少数种类外，一切生物体均由细胞构成。多细胞生物体都是由一个受精卵分裂分化来的；每个细胞具有自己独立的一套―完整‖结构体系，是构成生物体的基本结构单位。 ②细胞具有独立、有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位，细胞间密切合作共同完成生物体的生命活动。
（2）生命活动离不开细胞。非细胞形态的病毒必须依赖于活细胞才能生活和繁殖，具有细胞结构的生物体的各项生命活动，如运动、繁殖、生长和发育、应激性和稳态等都是在细胞基础上完成的。
（3）没有细胞就没有完整的生命 ①一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的。
②无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞完整的生命活动。 (4)生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更谈不上种群、群落、生态系统等层次。
从最小的细胞到最大的生命系统生物圈，尽管层次复杂多样，大小不同，但它们层层相依，都离不开细胞。因此，细胞是最基本的生命系统。 要点二、病毒、原核细胞、真核细胞的比较
原核细胞 大小 较小（1μm -10μm） 真核细胞 较大(10μm～100μm) 有以核膜为界的细胞核 病毒 最小 无细胞结构 本质区别 无以核膜为界的细胞核 细胞核 细胞器 无核膜、核仁，遗传物质分布的有成形的细胞核，有核膜和核仁；无 区域称拟核；无染色体 核中DNA与蛋白质结合成染色体 有分散的核糖体，无其他细胞器 有线粒体、叶绿体、高尔基体等复无 杂的细胞器 细胞壁 遗传物质 细胞壁不含纤维素，主要成分是细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 无 糖类和蛋白质 RNA或RNA 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 病毒复制 细胞分裂 一般是二分裂 转录与翻出现在同一时间与地点，同时进转录在核内，翻译在细胞质内。转在寄主细胞内进行 译 行 录在前，翻译在后 举例 放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、真菌、动物、植物等 支原体 DNA病毒：T2噬菌体 RNA病毒：HIV、烟草花叶病毒等 [特别提醒]
①真原核细胞的共性：均有细胞膜、细胞质、均以 DNA作为遗传物质。 ②真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核和多种细胞器。
③原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质和拟核；细胞质中只有一种细胞器—核糖体。 【自主探究1】 下图分别表示形态和功能都不相同的两种细胞，但它们都有相似的基本结构，其统一性表现在 （ ）
A.都具有细胞膜、细胞质、细胞核B.都具有细胞壁、细胞膜、细胞质 C.都具有细胞壁、细胞质、细胞核D.都具有细胞膜、细胞质、拟核 [答案与解析]A 题中衣藻和变形虫都是真核细胞，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核，但衣藻还有细胞壁，变形虫没有细胞壁。 要点三、显微镜的使用方法 1.显微镜使用中的程序
使用程序：严格按照取镜→安放→对光→压片→观察的程序进行。
程序 操作 ①对光的程序 转动粗准焦螺旋，使镜筒上升→转动转换器，使低倍物镜对准通光孔→转动遮光器使较大的光圈对准通光孔→左跟注视目镜内视野，转动反光镜，直到有一个明亮的视野为止。 ②低倍镜观察将标本放在载物台上通光孔的正中央→用压片夹夹好→转动粗准焦螺旋，的程序 使镜筒缓缓下降，直到接近装片→左眼注视目镜视野，按相反的方向转动 ③高倍镜观察的程序 ④视野中异物位置确定的程序 粗准焦螺旋使镜筒徐徐上升，直到看到物像→调节细准焦螺旋.直到物象清晰。 在低倍镜下，将要观察的目标移到视野中央→转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜→调节细准焦螺旋和光圈，直到物象清晰。 (异物的位置有三种可能：一是目镜，二是物镜，三是标本)移动装片，异物不动→移走低倍物镜，换上高倍物镜后异物仍在，说明在目镜上。 2.正确把握几种关系
关系 ①镜头长度与放大倍数的关系 判定 目镜的长度与放大倍数成―反比‖，物镜的长度与放大倍数成―正比‖。 ②物像移动与装片移动的关系 ③显微镜放大数倍与视野中观察到的物像数目的关系 由于显微镜下成的像是倒立的像，所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。 放大倍数越大，所观察到的物像数目越少；放大倍数越小，所观察到的物像数目越多。 [特别提醒] ①视野的亮度不仅与光源有关，还与物像放大倍数有关，由低倍镜换上高倍镜，视野会变暗。这是因为物镜放大倍数越高，透镜的直径越小，透过的光量越少，可通过换大光圈或反光镜的凹面，使光量增多。
②在观察颜色较深的标本时应将视野调得亮一些，在观察颜色较浅的标本时，应将视野调得暗一些，以增加对比度，有利于物像清晰。
③放大倍数：也称放大率，指物像大小对物体大小的比例。显微镜总的放大倍数等于目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积或体积。 ④显微镜的目镜中长度较短的放大倍数大，长度较长的放大倍数小，而物镜相反。
【自主探究2】用显微镜观察洋葱表皮细胞的临时装片时。应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到的细胞数目最多( ) A.目镜10×物镜10× B.目镜16×物镜20× C.目镜10×物镜4× D.目镜10×物镜40×
[答案与解析] C 显微镜的放大倍数越小，在视野中看到的细胞数目就越多。显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数 ×物镜的放大倍数。题目中放大倍数最大的是D，10 × 40=400×,最小的是C，10×4=40×。
【精典考题例析】
类型一 病毒、原核细胞与真核细胞的比较 【例１】（2008·广东高考，密码改编）下列那项是没有细胞壁的细胞 A.花粉 B.红细胞 C.大肠杆菌 D.流感病毒
【思路解析】一般植物细胞和原核细胞具有细胞壁；花粉细胞是植物细胞，大肠杆菌是原核细胞，它们都具有细胞壁；红细胞是动物细胞，没有细胞壁；病毒是由蛋白质和核酸构成的，不具有细胞结构。 【答案】B
[拓展链接]植物细胞壁与原核细胞的细胞壁成分是不同的，植物细胞壁成分主要是纤维素和果胶，原核细胞细胞壁的成分主要是蛋白质和多糖；并不是所有的原核细胞都有细胞壁，支原体和衣原体没有细胞壁。 类型二 细胞学说的内容 例2：对细胞学说的内容的正确理解是 ( )
A.一切生物都是由细胞构成的 B.细胞是一个完全独立的单位
C.所有的细胞都只能由细胞分裂而来 D.细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用 【思路解析】病毒没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的；细胞是一个相对独立的单位，它即有自己的生命，又对与其它细胞共同构成的生物体的生命起作用，而不会对另一个个体的其它细胞起作用；所有的细胞都来源于已有的细胞，是通过细胞分裂产生的。 【答案】 C
[易错点击]许多同学错选A，原因是对细胞学说认识过于表面化。随着现在生物学的发展的发展，人们认识到病毒的结构更简单，只有蛋白质和核酸构成，没有细胞结构，但也属于生
