中考苏教版九年级下文言文知识梳理

2025-06-30

九年级下

一、《饮酒》

1.批注(赏析)“采菊东篱下,悠然见南山。”

答:“采菊东篱下,悠然见南山”,这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下,采菊,抬头见山,是那样地怡然自得,那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”二字很妙,说明诗人所见所感非有真意寻求,而是不期而遇。

2.诗人在与大自然的亲近中获得了悠然,闲适,恬淡,自然的心境。

3.前人在评论这首诗时说“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙,换成“望”字就没有这种效果,请你说说为什么?

答:“见”字表现出悠闲不经意,体现出与自然融为一体,而“望”字是有意的向远处看,体现不出物我合一的境界。山气日夕佳,飞鸟相与还。

4.请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。山气日夕佳,飞鸟相与还。

5.有人说“结庐在人境,而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象,表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗?请谈谈你的看法。 答:不同意。这一句是写诗人虽身居闹市,却远离俗世,不受世俗烦扰,表达了诗人陶醉于自然,恬淡愉悦的心情。

6.请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处?

答:示例一:“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

示例二:“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意。 7.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?诗人为什么“欲辨”而又“不辨”? 答:(1)自然之趣和人生真谛。(2)诗人认为,山间景物中含有人生的真正意义。但这种“真意”究竟是什么,诗人并未说明,而是让读者从诗中去领会。 8.表现这首诗思想内容的一个词是:心远

9.诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是:“心远”或“悠然”

10.蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。

11.形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。

12.表明人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。 13.寓情于景,道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是:山气日夕佳,飞鸟相与还。

14.全诗通过对眼前景物的叙写,说明“心远地自偏 ”(填原文)的道理,表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。

15.诗中以自问自答的形式表明心情闲适,心志高远的诗句是:问君何能尔,心远地自偏。 16.诗的三,四句道出全文的主旨,表明了诗人远离世俗,不与世俗同流合污。的境界。 17.全诗朴素而形象的表现了陶渊明厌弃世俗,陶醉自然。的人生态度和生活情趣。

18.“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还”这几句诗描写了一种怎样的生活状态?

答:悠然(悠闲)自得,人与自然和谐相处的生活状态。

19.陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下,悠然见南山”一句表现了诗人一种怎样的心境? 答:悠闲淡远,静穆恬适的心境(恬静、恬淡、愉悦、悠闲自得,陶醉于自然的心境)。 20.“悠然”一词表现了诗人怎样的心境?

答:形象地写出了诗人隐居时的安逸闲适的心境.

21.前二句诗刻画了诗人自己的形象,请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣?

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答:写一个悠闲自得的诗人形象。“采菊”的动作不是一般人的动作,它包含着诗人超俗尘世,热爱自然的情趣。

22.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”,请用诗中句子作答。心远地自偏

23.联系以前学过的知识,说说后二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什联系? 答:表面上是写太阳下山了,倦鸟也知道还家,实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中,要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。

24.这首诗记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起,请选这四种表达方式中的任一种,作简要评析。

答:一、二句记叙,概括写出诗人生活环境,第二句揭示的情境对于第一句是极少的例外,所以用一“而”字作坚决地转折。三、四两句议论,以自设宾主的设问方式揭示出心志淡远是在“人境”中独享安闲的缘由。五---八句细致的描写采菊的过程,并以所见写心境,“山气日夕佳,飞鸟相与还”中自有“悠然”的心境。收尾两句抒发感情:“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。

25.历来论者对这首诗的第六句持不同见解:有认为“悠然见南山”好的,也有认为“悠然望南山 ”好的。请简明扼要地谈谈你的看法。 答:“见”字好--“见”更能显示出诗人采菊时,未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态,从而标志出诗人悠然、淡泊,超脱于尘杂之外的情愫,自然真切。“望”字好--“望”表示有意识地凝目眺望,更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往,是诗人隐逸思想的真实外化,体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。 26.“采菊东篱下,悠然见南山”表现了诗人怎样的志趣? 答:表现了诗人超然物外的生活态度和高尚的情致。 27.说说“山气日夕佳,飞鸟相与还”景物描写的作用。

答:诗人从自然景色中领略到无限的乐趣,而飞鸟归巢自然会勾起诗人辞官归隐的联想。

二、《行路难》

1.诗中具体写出行路难的两句是欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。最能体现李白浪漫主义风格的两句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 2.“停杯投箸”和“拔剑四顾”表现了诗人怎样的心情?

答:宴席的档次很高,可是诗人心里堵得慌,酒也喝不下去,菜也吃不下去。“停杯投箸”和“拔剑四顾”表现了诗人内心的苦闷。

3.谈谈你对诗中名句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的理解。 答:两句诗表现出诗人相信自己乘长风破万里浪的时机一定会有的,到那时候将挂着风帆直渡大海。诗人在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之时,仍然表现了远大的政治抱负和强烈的自信心。

4.诗中那哪两句运用了典故?诗人在诗中用典故的作用是什么?

答:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事,表示自己对重回朝廷仍然抱有希望。

5.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情? 答:对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望。 6.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。 答:“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。

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7.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么? 答:描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。

8.本诗题为《行路难》,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明。

答:积极、乐观,对前途充满信心;如结尾“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,对前途仍然充满信心。

9.诗中采用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。 10.诗中名句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表现出诗人 自信(“积极”“豁达”“倔强”“乐观”的性格。

11.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”运用的艺术手法是什么?简要分析。

答:用典。运用“姜尚”和“伊尹”的典故,表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望,对前途仍抱有希望。

12.本诗抒发了诗人怎样的思想感情?

答:从怀才不遇和仕途不顺的苦闷茫然,变为对仕途前程的期盼,再到坚信。 13.、①诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是? (诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感?) 答:停 投 拔 顾

②作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是? 答:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 14.这首诗中诗人以“行路难”比喻? 答:世道险阻。

15.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗?谈谈你的看法。

答:不是写实此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义,象征人生道路上的艰难险阻,象征前途渺茫。

16.联系全诗,解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,并说说你对这两句话的理解。 答:尽管前路障碍重重,但我相信仍将会有一天,我一定能乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。也就是说:总会有一天,能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。 17.写出与下面典故对应的人物。

答:A 垂钓碧溪——吕尚B 乘舟梦日边——伊尹C 长风破浪——宗悫 18.赏析《行路难》:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

答:这两句诗是全诗的高潮,长风、破浪、直挂、济沧海,这些词一气贯下,尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气,将诗情推向一个境界开阔的顶点。在此,我们听到诗人充满信心和展望的强音:尽管前路阻碍重重,但总有一天,可以乘风破浪,到达理想的彼岸。这两句诗突出地表现了诗人倔强的相性和执著追求理想的强大精神力量。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想

19.这首诗的结尾“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”在结构上有什么作用?请作简要分析。

答:此两句在全篇中起到卒章显志的结构作用。诗歌四个层次跌宕起伏,弥散着失意困顿和前途渺茫的惆怅,但尾句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的句意则显得高昂乐观,境界顿开,表达对未来的期望以及对实现理想的向往。

20.展开合理想象和联想,描绘“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”所展现的画面。 答:他端起酒杯,却把酒杯推开了,拿起筷子,又把筷子撂下了。因为精神苦闷,所以眼前摆着这么多美味佳酿,也难以咽下。他离开坐席,拔出宝剑,举目四顾,心中茫然。

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21.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么?

答:一是引用了姜太公渭水河边垂钓,遇周文王,被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁,不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤,但对从政仍有所期待,仍希望有一天会被朝廷起用,为国家做出一番事业。 22.透过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?

答:一个虽饱含苦闷,愤懑迷茫之情,却又充满信心,执著地追求理想,满身豪气的诗人形象。

23.“行路难!行路难! 多歧路,今安在?”在句式上有什么特点?有什么表达作用?

答:用了四个三字短语,节奏短促,反复咏叹,表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫等。

24.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表现了诗人的思想感情。 答:表现了诗人对未来的执着追求和信心。

《游山西村》

1.试析“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。”一句的妙处。

答:句中“莫笑”表达了诗人对农村淳朴明风、农民忠厚性情的由衷赞赏。“足鸡豚”写出了农家热情、淳朴、好客,以丰馔款待客人的情况。

2.用自己的语言描述“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”这一联所描写的画面。 答:月光皎洁,山影倒映在溪水中,拄着拐杖的老人在月色溶溶的晚上兴致勃勃地去找同龄人聊天,这是一幅多么令人向往的安适和乐、怡然自在的农家生活图画啊! 3.请概括诗人游山西村时的所见所闻。

答:村民的热情好客,优美的景色,淳朴的风土人情。

4.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用它?为什么?

答:示例一:面对困境时,因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一

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定会有新的出路,进入新的天地。示例二:描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。

5.请找出诗中赞赏村民热情好客的句子。 答:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

6.古典诗词讲究炼字,首联中的\足\字用得好,请你说说好在哪里? 答:\足\字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。

7.这首诗三、四两句是脍炙人口的名句,其中蕴含的哲理历来为人传诵,而它描

绘的意境也值得细细品味请说说这两句诗描绘了怎样的意境。

答:这两句诗描写了诗人行走于山间,只见重峦叠嶂,山环水绕,蜿蜒的山路越来越难。以辨认诗人正迷惘而找不到路时,突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗、欣喜不已。 8. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用?

答:示例一:“这句诗表现作者正担心无路可行时忽然见到一村庄的惊喜,表达了人们应在困难中看到希望,前后句先抑后扬,更突出在困难中见到转机的希望,也教育后人不怕困难,勇于战胜困难。

示例二:诗句本意是诗人在山路上行走,当认为无路可走时却惊喜地在转角那柳暗花明处发现了一个村落。诗句蕴含哲理:告诉人们,当你认为前路渺茫时,往往在转角处充满希望。激励遭遇失败的人们,不要绝望,要对明天充满希望,因此这一名句千百年来被人们引用。 9.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理,耐人咀嚼。请简要分析。 答:诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步观新景的喜悦之情;人们可以从中领悟到蕴含的哲理——不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”。 10.尾联表达了诗人怎样的感情?

答:表达了作者对淳朴、闲适的田园生活(农村生活)的喜爱(向往)之情。 11.颔联描写了怎样的情景?在现实生活中有何意义?

答:颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上,信步而行,道路难辨,疑若无路,忽又开朗的情景,现在生活中常用来比喻在困境中出现希望或转机,也道出了世间事物消长变化的哲理。 12.这首诗表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉,对秀丽清新的山村景色的喜爱之情。 13.找出诗中有哲理的两句诗,并说说其蕴涵了什么哲理。 答:山重水复疑无路,柳暗花明又一村;当人生陷入某种困境时,如能锲而不舍,继续前进,往往会豁然开朗,发现一片新天地。 14.诗人游山西村有哪些亲切感受? 答:景色优美,风俗古朴,主人盛情

15.这首诗的尾联意蕴丰富,余味无穷。谈谈你对这两句诗的理解。

答:山西村有巨大的吸引力,游后诗人意犹未尽,只愿从今后能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语。

《曹刿论战》

1.齐军重兵压境,曹刿问:“何以战?”鲁庄公前两次回答被曹刿否定,最后一答:“小大之狱,虽不能察,必以情。”曹刿说:“可以以战。”从曹刿与鲁庄公回答过程中,你认识

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