第五章
一、理解幻灯机、投影器的组成与工作原理？
幻灯机由光学系统、电路部分、机械部分组成，利用凸透镜成像原理来放映幻灯片。 2、投影银幕有哪几种类型，各有何特点，教学中如何选择？ 类型
1．按图像的显示方式分类（1）反射式银幕（2）透射式银幕 2．按银幕的安装方式分类（1）悬挂式银幕（2）脚架式银幕 3．按银幕的尺寸分类
（l）0.9 x 1.2m银幕。（2）1.2 X 1.2 m银幕。（3）1.2 x l.5 m银幕。（4）1.5 x 1.5 m银幕。5）1.5 x 1.7m银幕。（6）1.7 X 1.7m银幕。（7）1.65 x 2.2 m银幕。（8）2.2 x 3 m银幕。 4．按银幕的材料分类
（1）布基白塑银幕。特点：洁白均匀、光线柔和、散射角大。视角: 50° 亮度增益:1.1 （2）玻璃微珠银幕。特点：亮度高。缺点视角范围较窄。视角: 30° 亮度增益:2.5
（3）金属银幕。 特点：银幕光效高、均匀性好、散射角较大、抗杂光性能强，但造价高。 视角: 40° 亮度增益:2.5
（4）木板银幕。银幕平整，制作简易 选择
1．银幕尺寸的选择
银幕的尺寸主要根据教室大小而定，应使处在教室最后一排的学生能辨别银幕上影像的必要细节。
2．银幕材料的选择
宽而短的教室，可选择散射角大、亮度均匀的银幕，如布基白塑银幕，能使各个方位的学生都能获得满意的视觉效果；宽大的教室，可选用金属光栅银幕，不但散射角较大，而且亮度系数高，抗杂光性能好；窄而长的教室，可选用亮度系数高、散射角较小的银幕，如玻璃微珠银幕，只要将学生安排在它的散射角之内，就可以获得好的观看效果；
3、理解扫描仪的组成与工作原理？
（扫描仪是一种图像输入设备。利用光电转换原理，把文本、图形、图表、照片、胶片等原稿转换为计算机能够处理的数字图像。）
扫描仪的内部结构主要分为机械传动机构和光电系统两大部分。
a/机械传动机构由步进电机、传动皮带、齿轮和扫描头移动支撑竿组成。
b/光电系统:扫描仪中的光电系统主要由光源、聚焦透镜、感光元件、模拟（A／D）转换器等组成。其中的光源、透镜、感光元件均放在扫描头中。 第五章（2）
4、传声器的种类特性及原理？根据不同场合如何选择传声器？ 传声器的类型
① 按换能原理分类:动圈式、电容式、 ② 按使用方式分类：有线式、无线式③ 按拾音指
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向性分类：全向式、心形式、双向式、单向式 结构和特性：
动圈式传声器有结构简单、坚固耐用、无需电源供电，输出阻抗低，噪声较小等优点。但灵敏度较低、频率响应范围较窄。主要用于语言的录音和扩音。
电容传声器的最大优点是灵敏度高、频率响应范围大、动态范围大、音质优美，是音乐录音中最常有用的类型。但价格偏高，不耐用，工作时需外加电压。 常用的声音记录方式有哪三种？
机械录音（唱片）、光学录音（电影片）、磁性录音（磁带）。 录音机工作原理是什么？ 采用机械记录方式
采用磁性记录方式，利用磁性材料具有记录磁场的特性。 磁记录特性: 磁滞回线
声音的数字化过程包含哪些步骤？
声音的数字化过程，实际上就是取样、量化和编码的过程。 调音台的功能作用有哪些？
调音台是连接各种信号源设备和音频设备输出设备的中心。 作用：
（1）将各种音源（传声器、卡座、电唱机、激光唱机、各种电子乐器和混响器等输出的各种音频信号）进行混合处理。
（2）对各类音频信号进行加工（均衡、延时、混响），产生不同的效果； （3）对各类输入音源单独进行增益调整、音色修饰
第六章
1、简述电视传像系统组成与工作原理
电视系统通常由摄像、传输和显像3个基本模块组成，它是根据人眼的视觉特性，实现图像和声音的技术。
工作原理：在摄像模块，通过摄像机将景物随时间和空间变化的光信息变成电信号。
在传输模块，将电信号进行一定的技术处理后（如编码、调制等），以某种传输方式（如地面射频传输、卫星广播、有线传输等）传送到接收端。
在接收端，将接收下来的电信号进行必要的处理和变换，最终还原成图像及声音。 2、彩色电视三基色原理是什么？
可见光谱中的大多数颜色感觉，可通过红色（R）、绿色（G）和蓝色（B）三种色光按不同强度比例混合获得。反之，各种彩色光都可以分解成红绿蓝三种色光。三种基色是相互独立的，任何一种基色都不能有其它两种颜色合成。
彩色电视制式有哪几种？我国采用什么电视制式？我国电视频道是如何划分的？ NTSC制式、PAL制式、SECAM制式。我国使用PAL制式。
第七章
1、多媒体教学软件具有哪些特点？多媒体教学软件主要有哪些类型？各有什么特点和作用？ 特点：多媒性、集成性、交互性和超链接性特点。 类型：
1、课堂讲解演示型：这类多媒体教学软件主要演示在课堂教学中难以看到的各种现象、运动过程和规律等。
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2、学生自主学习型：自主学习型的多媒体教学软件具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习与参考答案供学生进行学习评价，并设计许多友好的界面让学习者进行人一机交互活动。
3、模拟实验型：模拟操作型多媒体教学软件借助计算机仿真技术，再现一个真实情景，让学习者进行模拟实验操作、模拟训练器材操作和模拟技能操作。
4、训练复习型： 这类多媒体教学软件不向学习者提供新的学习内容，而是向学习者呈现问题，由学习者练习作答，软件给予适当的即时反馈，强化训练学生某一方面的知识和能力。 5、教学游戏型：这类多媒体教学软件与一般的游戏软件不同，它基于学科知识内容，寓教于乐，通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣。
6、资料、工具型：资料工具型多媒体教学软件包括各种电子工具书、电子字典，各类文本库、图像库、图形库、动画库、视频库、声音库等资料以及面向学科的专用平台型软件等， 7、网络学习型：这类多媒体教学课件可以在局域网或广域网上使用，使更多的学习者参与学习。 简述多媒体教学软件的开发流程？
软件设计（选择课题、教学设计、系统设计、文字稿本编写、制作稿本编写），软作制作（素材制作加工、软件编辑合成、软件测试打包），软件试用评价，产品修改出版。 多媒体教学软件的制作工具有哪些？各有可特点？
