A：创新； B：标志； C：需要； D：总和。
16、大学生的人际交往具有浓厚的 C 色彩，比较重思想，纯洁真诚。
A：思想； B：情感； C：理想； D：友情。
17、大学生在 B 中十分注重感情的交流，讲求情投意合和心灵深处的共鸣。
A：人际关系； B：人际交往； C：社会关系； D：社会交往。
18、大学生是个特殊的 B ,他们初涉人也，还没有全面走向社会，开展积极的人际交往对大学生认识社会和促进健全人格的全面发展，有着极其重要的意义。
A：社会集体； B：社会群体； C：社会团体； D：社会环境。
19、现代体育思想要求 D 所形成的社会关系网络，能与各方面协调合作，建立优化的人际关系。
A：体育； B：运动竞赛； C：运动训练； D：体育运动。
20、体育运动是一项 D ，特别是对抗性项目的竞赛，个人之间，运动员与裁判员之间，运动员与观众之间经常会发生频繁而激烈的思想感情的交流。
A：健身运动； B：健身活动； C：社会性质； D：社会活动。
21、修养之所以重要，其中一点，是因为良好的修养可以帮助人们减少 B 中的紧张与摩擦。
A：社会关系； B：人际关系； C：社会因素； D：人际交往。
22、人的素质修养与人际关系是相互联系、相互作用的，人的素质决定人际关系的状况，比如中国 A 连夺得五届世界冠军，是因为他们有一个团结与自主的集体，他们有为国争光的运大目标，这个目标将他们紧紧联系在一起。
A：女排； B：女篮； C：女足； D：女垒。
23、一个在人生中若有所成的人，必须不断加强自身的素质与 B ，良好的个人素质与修养便于与他人沟通和交往，便于协调好各方面的关系。
A：交往； B：修养； C：交流； D：关系。
24、个性有以下几个方面的特征： A
A：多样性、层次性、稳定性、可塑性；B：层次性、稳定性、可塑性；C：多样性、稳定性、可塑性；D：多样性、层次性、稳定性。
25、在足球比赛中，发生一些“假球”、“黑哨”等不 B 的行为，如不尽快加以制止和打击，体育的公平竞争原则将无法体现，足球在人们心目中的地位将会大打折扣。
A：诚实； B：诚信； C：诚心； D：诚恳。
26、有远大志向的人，决不会在个人小事上斤斤计较，心底无私天地宽，豁达大度的胸怀是良好人际交往所必备的 C 。
A：思想； B：道德； C：品质； D：观点。
27、 A 要乐于接受新的思想观念，新的行为方式，在于接受现代社会的改革与变化，不断学习新知识，新技能，调整传统的交往方式，只有这样，才能使自己的步伐跟上时代的要求。
A：现代人； B：青年人； C：大学生； D：老年人。
28、 A 的人，往往是积极进取、乐观开朗的人，表现出对自己的生活、工作、同事及身边的人处事的一种积极乐观的态度。
A：热情洋溢； B：诚实； C：宽容和大度； D：现代感。
29、在一定的条件和环境下，后天养成的个性一经在实践中形成和发展，它就会在特定条件和环境中保持长时间的一惯性和 D 。
A：可塑性； B：多样性； C：层次性； D：经常性。
30、心理学认为，个性是指在一定社会历史条件下的个体所表现出来的经常的相对稳定的B 以及所有的意识倾向性总和。
A：心理特点； B：心理特征； C：生理特点； D：生理特征。
31、在人文主义体育的视野中， B 不只是强力的冶炼，它也把人的情绪、态度、理想等，作为教育取向的重要领域，从而体现人性之美好、之崇高。
A：娱乐； B：体育； C：游戏； D：比赛。
32、体育运动注重磨练学生的 C ，使学生永不言败，永不停歇，养成坚忍不拔的品质。
A：情绪； B：品质； C：意志； D：能力。
33、体育中的各科项目总是带有 B 评比的特点,然而在对抗的竞争中,个人之间、集体之间不仅在竞技上有交锋，也在思想感情上有多触。
A：竞争； B：竞赛； C：对抗； D：对手。
34、体育运动注重培养学生遵守规则，学会公平、公正的观念，远离弄虚作假，形成诚实的 C。
A：品质； B：思想； C：品格； D：作风。
35、我国优秀老运动员容志行，文明踢球 A 年，从不故意伤人，即使受到对方的有意侵犯，也从不施加报复，从而形成了为人称道并影响一代又一代运动员的“志行风格”。
A：18年； B：19年； C：17年； D：20年。
36、近二三十年来，开设了专门的 C 课程，使得体育运动发挥了强身健体的作用，有利于学生身心的和谐发展。
A：生理训练； B：身体训练； C：心理训练； D：体能训练。
37、学生或运动员及教练员在比赛中具有规范意识及纪律修养，这是文明的表现，也是对体育事业具有高度责任感的体现，是一种 A 。
A：道德义务； B：道德修养； C：道德行为； D：道德体现。
38、作为运动员及教练，必须对各种 D 及比赛规则及技术发展动向进行研究,制定并实施符合规范及技术要求的科学的训练方法及措施.
A：行为； B：动作； C：技术； D：运动。
39、人们具备的交往素质应包括以下几点： A
A：诚信、热情；宽容和大度、原则与灵活、现代感；B：诚信、热情、宽容、原则、现代感；C：宽容、热情、大度、灵活、 原则；D：热情、 大度、诚信、现代感、灵活。
40、建立诚信是一件 D 的事，而要毁灭这种诚信往往只需要一天或一件事。
A：暂时； B：短期； C：阶段； D：长期。
三、 多项选择题：（共20题）
1、下列哪些条件能体现出大学生人际交往的意义？（ABCD）
A：发展个性，优化个性； B：展示自我，锻炼自我； C：增长见闻，拓宽知识面； D：保持心理平衡，增进身体健康。
2、 具备大学生人际交往的特点条件有：（B C D）
A：竞争意识强； B：感情色彩浓； C：平等意识强； D：富于理想化。
3、 下面哪种观点具备交往素质范畴：（B C）
A：思想道德；B：宽容和大度； C：现代感； D：理想。
4、 体育运动是一种社会现象，它直接涉及各方面的人。参与者有（A B C）
A：教练员； B：裁判员； C：观众； D：社区。
5、 谁在比赛中具有规范意识及纪律修养，这是文明的表现，也是体育事业具有高度责任感的体现，是一种道德义务。（A B C D）
A：学生； B：运动员； C：教练员； D：裁判员。
6、 人不仅要适应周边的自然环境，还要适应社会环境，下面哪些条件属于自然环境？（A C D）
A：湿度； B：家庭； C：气压； D：食物。
7、 所谓适应社会环境，通常是指（A B C）
A：国家； B；城市； C：集体；D：空气质量。
8、下面说法正确的是：（B C D）
A：一个良好的社会，主要是靠人际关系和谐地与他人相处。
B：社会是人的社会，人是社会的人，人是一切社会关系的总和。
C：心理健康是良好的社会适应能力的基础和条件。
D：体育运动不仅有利于超脱不同政治制度和宗教信仰的局限，而且还有利于各国的友好往来和民族间的相互交流。
9、下面哪些条件具备大学生人际交往的基本途径？（B C D）
A：社会关系； B：展现自我； C：发展自我： D：适应环境和社会
10、人文素养教育，它可以概括为：（A B C D）
A：人文社会科学； B：艺术教育； C：体育教育； D：体育锻炼。
11、哪些条件属于个性内容？（A B C D）
A：性格； B：信念； C：动机； D：理想。
12、个性条件有多种特征，其中正确的是：（A C）
A多样性； B：选择性； C：稳定性； D：单一性。
13哪种语言具备奥林匹克精神：（A B D）
A：更高； B：更快； C更好； D：更强。
14、哪些原则属于发展大学生个性的原则？（A B）
A：优势性原则； B：自觉性原则； C：积极性原则； D：统一性原则。
15、对大学生进行健康教育的任务，首先是使他们强烈地意识到人的健康不仅是肉体上无病，体格发育健壮，而且还应有良好的什么？（B C）
A：道德修养和心理素质； B：心理素质和适应社会及环境的能力；
C：生活方式和健康行为； D：身体素质和适应能力
16、下面哪些方面的功能能表现出体育的社会功能？（A B C D）
A：教育功能； B；娱乐功能； C：社会情感功能； D：政治功能。
17、指出体育交往的正确说法：（A B C D）
A：能使人与人相互认识、信任、支持。 B：能使人与人在精神上、物质上相互影响；
C：具有开放性、交流性与立体性； D：具有协调性与互补性。
18、下列说法不正确的是（C D）
A：体育锻炼能使组织细胞内的酶系统产生适应性变化。
B：体育是唯一能有效克服“文明病”对人类健康造成不利影响的活动，是唯一能最大挽留有利于人类健康的动作属性的行为；
C：人文素养的培养对创新思维的发展大有裨益，可以说：科学思维﹢艺术思维 ﹦ 思想；
D：人文素养是一个系统工程，只有在体育活动中，使学生的人文素养得到提高，才能培养学生健全的人格和正确的价值观，让学生如何做人。
19、下面哪些种形式属于人对社会环境的适应？（A B C D）
A：忍耐； B：接受；C：支配； D：保守。
20、下列说法正确的是：（A B C）
A：通过体育锻炼可以接触更多的人和事，提高自己的社会适应性。
B：通过运动与人交往，增强大脑兴奋与抑制的调节功能，改善神经系统，使人忘却烦恼和痛苦。
C：人在生活中除了需要营养、体育锻炼、休息等生理方面的满足外，也需要家庭、友谊、支持、理解、尊重，需要通过人际关系获得心理上的满足。
D：为了提高人的生活质量，搞好人际关系是最主要的一方面。
第四章 体育锻炼的原则和方法
一、判断题
1、早晨运动，如果太阳还没有出来，最好不要在树林里活动，因为此时植物还未进行光合作用，排出的二氧化碳较多。（ √ ）
2、上午是进行激烈运动的最适宜时间，因为上午头脑最清醒，精力最充沛。 （ × ）
3、各人的最高心率直接测量比较困难，一般男女均采用210减年龄来估算每分钟的最高心率。（ × ）
4、决定运动负荷大少的主要因素是“量”和“强度”。（ √ ）
