第四章 幼儿园课程目标的制定(5)

幼儿园课程目标的制定是幼儿园课程顺利实施的重要保证。

3、对人类知识的研究(对学科的研究) ——研究知识增长和更新的速度、 知识的价值等，如斯宾塞“什么知识 最有价值？”

知识是课程的原生性来源，学 科是知识的最主要的支柱，因 此，学科知识及其发展水平应 成为确定课程目标的重要依据 之一。