②小组交流。
提问：你还有其他方法来计算红萝卜地的面积吗？ 学生独立思考后进行小组交流。
111③组织汇报。先求红萝卜地的面积占大棚面积的几分之几：??
248111再求出红萝卜地的面积：480×＝60（㎡）综合算式：480×（×）＝60（㎡）
8244、回顾与反思
（1）教师启发：刚才我们用两种不同的解题方法求出了红萝卜地的面积是60㎡,现在我们能写答句了吗？对,不能,因为我们还没有对这个答案进行检验。大家能用自己喜欢的方法来检验一下这个答案的合理性吗？
（2）学生尝试检验。教师巡视,辅导有困难的学生。 （3）组织全班交流。
二、巩固练习：教材第14页“做一做”。指名学生按照阅读与理解、分析与解答、回顾与反思三个环节展开交流。
三、课堂小结：解答“求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题步骤是什么？ （找出分率句、确定单位“1”,画出线段图帮助理解题意,最后再列式解答）
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