(二) 基 本 建 设 规 范 和 布 局 （6分）
对急救站工作的质量监控管理制度。 7、急救站主任由正规医学本科及以上学历、副0.5分 主任医师以上人员担任。 8、护士长应具备专科以上学历、主管护师以上0.5分 资格。 0.5分 9、有年度工作计划和工作总结。 10、按照省卫生厅要求统一着装。 0.5分 （一）急救站应设在医院一侧或前部。 1分 （二）有足够的专用停车场，形成独立区域， 道路平坦、宽敞，救护车可直达急诊科门前，确保1分 急救绿色通道畅通。 （三）急诊站院前急救建筑面积≥200平方米，设有医护办公室、调度室、医护值班室、司机值班室、4分 急救物品准备室、急救人员培训室等,并有相关的培 训设备。 急救站实行24小时应诊制，专业人员配备与急
不符合要求不得分。 不符合要求不得分。 查看资料，不符合要求不得分。 未按照要求着装不得分。 现场查看，设置不合理不得分。 现场查看，一项不符合扣0.5分。 现场查看,面积不足扣2分,缺1室扣1分。 (三) 救工作量、功能任务相匹配，人员相对固定,且不少急 救 于在岗急救医师或护师人数的75%,轮岗周期不得小站 人 于1年,工作人员经急诊急救专业岗位培训合格。 力 资 （一）急救医师 源 1、年龄50岁以下，身体健康。 配 置 2 、医学专业专科及以上学历，具有三年以上临 （10分） 床医疗工作经验。 3、必须取得《中华人民共和国医师执业证书》。 4、必须取得省级以上卫生行政部门急诊急救专业岗位培训合格证书。 （二）急救护士 1、年龄45岁以下，身体健康。 2、护理专业中专及以上学历，从事护理工作二年以上。 3、必须取得《中华人民共和国护士执业证书》。 4、必须取得省级以上卫生行政部门急诊急救专 1分 1分
查看急救医师执业证、资格证、毕业证、培训证原件，缺1人扣0.5分，1人不符合条件扣0.5分。 。 查看急救护士执业证、资格证、毕业证、培训证原件，缺1人扣0.5分，1人不符合条件扣0.5分。
业岗位培训合格证书。 （三）调度员 1、医疗护理相关专业中专及以上学历。 2、具有熟练的计算机操作能力。 3、具有较强的协调、处理问题能力。 4、经过相关急救知识培训。 5、普通话标准、流利。 （四）急救司机配备及准入条件 1、年龄50岁以下，男性，身体健康。 2、高中及以上学历，具有B照以上驾驶证，驾龄三年以上。 3、经过急诊急救相关知识培训。 （五）急救员 1、年龄45岁以下，男性，身体健康。 2、高中及以上学历。 3、经过急诊急救相关知识培训。 1分 2分 2分
查看证件原件，现场考核急救知识及语言能力，缺1 人扣0.5分，一人不合格扣0.5分。 查看证件原件，现场考核相关急救知识，缺1 人扣.5分，一人不合格扣0.5分 现场考核急救员相关急救知识缺1 人扣.5分，一人不合格扣0.5分。
4、普通话标准。 (六)救护车配置要求: 1、根据急救站工作量和功能任务配备相应数量的救护车，并在相应待命救护车的基数上，增加1辆备用救护车，确保本急救半径内院前急救工作的正常开展。 2、救护车抢救设备、物品、药品配置要求： 根据《河南省急救站建设考评细则（试行）》有关要求配置。 (七)通讯设施配置要求: 1、确保通讯设备24小时正常运行，通讯畅通，接到120急救指挥中心指令后3分钟内出诊。 2、至少配备四部电话，一部与“120”急救指挥中心直通，一部为外部直拨电话，一部为内线专用电话，一部IP电话。 3、配置符合急救站（中心）标准的计算机一台，装配统一急救运行软件。 4、按卫生行政部门要求，救护车统一喷饰，配 2分 2分 不符合要求不得分。 现场查看,模拟出诊,看出诊时间、人员、物品、设备，一项不符合扣0.2分。 现场查看，缺1部扣0.2分。 现场查看，缺一项扣0.2分。 现场查看，一项不符合要求扣0.2分。
置GPS、移动电话、车载电台及无线对讲系统。 (四) 规 章 制 度 及 落 实 （6分） 1、急救站管理制度、工作制度、救护车管理制度、急救及特殊事件报告处理制度等健全。 2、建立健全各级各类人员岗位职责：急救站主任职责、护士长职责、医师职责、护士职责、调度员职责、司机职责、急救员职责。 3、有各种急救应急预案：突发重大灾害事故急救工作应急预案、常见急性化学中毒应急预案、常见食物中毒应急预案、急危重症病人应急预案（复合伤、心跳骤停、创伤性休克、开放性骨折、急性喉梗塞、溺水、电击伤等）。 4、医务人员职业暴露防护措施到位。 二、 日 常 急 救
1分 2分 2分 1分 2分 4分
缺一项扣0.2分。 缺一项扣0.2分。 缺一项扣0.2分。 现场查看，不合格不得分。 未按时出诊扣1分。 一项不达标扣1分。 日常工作重点考核工作量、工作效率和安全管理等。 1、急救医师应具备独立处理各种常见急诊的基本能力，熟练掌握常用心电图识别、心肺复苏、气管插管、深静脉穿刺、动脉穿刺、电除颤、呼吸机
