指挥信号灯：
绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
红灯亮时，不准车辆、行人通过。
黄灯亮时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。 三、巩固新课
说一说自己有没有做到遵守交通规则？ 四、练习填空
红灯（ ） 黄灯（ ） 绿灯（ ） 课后小结：
26
教学目标：
第十课 室内活动-----拍拍手 1、知道活动的名称和方法。
2、通过分析、判断，能掌握拍拍手的技巧和方法。 3、在活动中能和同伴相互协调配合，并有愉悦的心情。 教学重点：游戏的方法和名称。 教学难点：游戏的成功。 学练过程： 组织：同桌面对面。 教法:
1、讲解游戏方法，并请学生配合教师示范，加深印象。 2、指导学生相互协调配合，逐渐加快拍手的速度。 3、组织游戏比赛，启发学生自主学练。 学法：
1、细听教师讲解，观察同学示范。
2、在教师指导下两人一组练习“拍拍手”游戏，寻找配合成功的技巧和方法。
3、汇报完成情况，同时，评出“最佳合作者” 要求：仔细观察，大胆模仿。 表扬和鼓励
27
拍手歌 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手. 如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚. 如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福就快快伸伸腰呀,看哪大家一齐伸伸腰. 如果感到幸福你就挤挤眼儿,如果感到幸福你就挤挤眼儿,如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀,看哪大家一齐挤挤眼儿. 如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福就快快拍拍肩呀,看哪大家一齐拍拍肩. 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手. 素质练习：举重物(书包)
放松练习：听音乐自编舞蹈进行放松。 课后小结：
28
第十一课 “爱”的艺术 教学目标：
教育学生懂得什么是爱，在生活中怎样做到爱老师 、 爱同学、爱学校、爱父母、爱自己??
教学重点：教育学生把爱贯穿与生活的每一个角落。 教学难点：怎样让学生真正懂得爱。 教学过程：
一、 爱的含义什么是爱?
二、 它包括那些内容： 爱老师 、 爱同学、爱学校、爱父母、爱自己?? 三、 爱老师——尊重老师
（一）什么样的行为才是对老师的爱？ 尊重老师就是对老师的一种爱。 （二）尊重老师的具体表现： 1、遇见老师要问好 2、课上听讲要认真
3、老师提问时态度要好，就算不会也不能顶撞，切忌在老师讲课时打瞌睡，被老师批评要虚心接受。 4、 课下任务勤完成。
5、 老师布置的作业认真独立完成，不草草应付了事。 6、 尊重老师的劳动成果。 （三）哪些行为是不尊重老师的：
29
1、 接话，插话。
2、 不完成作业，不认真听讲。
3、 给老师起外号，见到老师不问好，背后骂老师，跟老师嬉皮笑脸没大没小。
4、 欺骗老师等等。 四、 爱同学——友好相处 1、怎样学会与同学友好相处？
2、当同学需要你的帮助时，你该怎样去做?及时伸出援助之手，也许你一句鼓励的话语，一个期待的眼神，一个真诚的微笑都会给他帮助。 3、讨论：同学抄你的作业，是在帮助他吗？当同学做了错事该不该为他保密？
五、 爱父母——学会感恩
1、孝敬父母的基本内容应包括： 了解父母、理解父母； 亲近父母、关心父母； 尊重父母，自己的事情自己做，不给父母添麻烦，承担力所能及的家务，减轻父母辛劳等。
2、孝敬父母教育的要求：①自己的事情自己办，不给父母添麻烦；②家务劳动帮着干，多为父母减负担；③对待父母有礼貌，早晚起居要问安；④探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；⑤衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；⑥艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；⑦思想学习勤汇报，恳求父母多指点；⑧批评教育不顶撞，感谢父母要求严；⑨养育之恩重如山，儿女责任勇承担；⑩为人在世品行高，孝敬父母最当先。
3、孝敬父母的学生行动“八心”模式： 常问好，讲礼貌，让父母舒心； 少
30
