第一课 认识我们的学校 。
【教学目的】
1.通过教学活动，使学生进一步认识自己的学校。 2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、激情导入
同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自
由发言，讲自己对学校的了解） 二、组织课堂活动
1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。画出草图
2、了解学校的具体情况。
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学校简介 马头铺小学是一所全日制农村小学。学校始建于1947年，占地面积4370平方米，建筑面积1638平方米，绿化面积650平方米。现有教学班7个，243名学生，入学率100%。学校辐射人口4000余人。全校现有专任教师11人。其中本科学历5人，专科学5人，中师学历1人，市级骨干教师2名，教师学历达标率100%。学校有教学楼一栋，装备有微机室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、多媒体教室、远程教育接收室、少先队科技活动室等专用教室。 2009年以来，学校以“办人民满意学校，创优质教育品牌”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式。学校办学条件也有了较大变化，2011年投资3万余元新增多媒体设备两套，2012年投资2.5万元微机室新增微机15台，投资2万余元购置音体美器材350多件，教学仪器、图书等都进行了更新和充实。学校环境也有了较大变化，2012年投资6.5万元硬化校园1300平方米，投资1.1万元购置学生桌灯70套，2013年春季又投资6万余元对教学楼进行装修，装饰一新的教学楼为师生营造了舒适的工作学习环境。 学校各项工作蓬勃发展，取得了丰硕成果。学校先后被教育局评为“迎省教学评估先进单位”、“德育工作先进单位”、“依法治校先进单位”、“法制教育先进单位”、“教学管理先进单位”、“教学工作先进单位”；被市政府评为“安全文明校园”、“民主评议工作先进单位”、“双争共建文明校园”；被团市委评为“红领巾示范校”、“红旗大队”。学校坚持“尊重、合作、好学、健体”的教育观念，用心操作每个细节，让思想、智慧、快乐、关爱充满校园的每个时空，以优美的环境陶冶师生，以优良的校风影响师生，以高雅的品质感染师生。校园中充盈着“互相关爱，互相支持，彼此喝彩，共同进步”的绿色和谐的人际关系。随着师生共同体和家校共建工作的不断深入，家长、学生、教师心相通，情相亲，志相同，力相合，学校越来越让家长、学生、教师感到满意和自豪。 今后，学校将继续以新课程标准实施为立足点，积极开展适合农村教育特点的校本研究与探索，积极开展素质教育，为我校新的跨越而继续努力。 2
三、组织课堂活动 ，说一说学校几年来的变化。 四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？
五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。 六、安排活动时间，向别人介绍自己的学校。
我在学校做了这些事： 七、课后小结： 附： 马头铺小学校徽简介
校徽及寓意
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校徽呈圆形，外环为校名的中英文字样，内圆取黄色背景，下为“马”字拼音的第一个字母M，巧妙的形成波浪，象征知识的海洋；上面由蓝、红、绿三色构成的雏鹰展翅图案象征朝气蓬勃、奋发向上的学生；红色圆点似喷薄红日，象征着追求明日的辉煌；整幅图象征着马头铺小学老师们用智慧与汗水托起孩子灿烂的明天！
马头铺小学校训、校风、教风、学风
校 训：自尊自强 团结进取 校 风: 和谐诚信 好学健美 教 风：踏实、敬业、奉献、进取 学 风：乐学、勤学、自主、合作
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第二课 热爱班集体
【教学目的】
1.通过教学，使学生进一步认识班集体，懂得应该与同龄人友好相处。 2.使学生受到集体主义教育，更热爱集体生活。 【课时安排】一课时 【教学过程】
《热爱班集体》
一、谈话导入
班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。 二、看图讨论
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