1. 将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧 ； 2. 在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧 。 实验中的科学：
1. 糖直接遇到火，是不容易燃烧的。
2. 糖上放少许烟灰,利用烟灰燃烧温度较高，达到燃点，糖就可以燃烧起来。 创造：知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭？试着制造个灭火器。
实验46 变色的碘
思考：碘酒的颜色遇到燃烧的火柴时，会有变化吗？ 实验准备：带盖的玻璃瓶1个、碘酒1瓶、火柴1盒、水少许 实验操作：
1. 玻璃瓶中倒入30毫升左右的水。 2. 在水中加入二、三滴的碘酒，观察颜色。
3. 同时使用2—3根火柴，点燃后立即放入瓶中燃烧，并用瓶盖盖住瓶口。 4. 摇晃瓶子，观察颜色的变化。 实验中的科学： 1. 碘酒的颜色是棕色的。
2.火柴的烟雾可以使碘变成无色的碘离子，所以瓶子中的碘酒溶液会变成无色透明的水溶液。
创造：火柴中含有一些易燃物质，当你点燃火柴时，除了火光，是否闻到异味呢？会带来什么样的污染呢？
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实验47 神奇墨水
思考：空无一字的白纸，只要用火烤一下，字形图案就会显现出来，你会制作这种隐形墨水吗？
实验准备：毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张 实验操作：
1. 用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图 ； 2. 晾干后，看字形、图案如何 ；
3. 用打火机稍稍烤一烤，观察有什么变化 ？ 实验中的科学：
1. 纸变干后，字形、图案会消失。
2. 火烤之后，字形、图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。 创造：试一试除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水。
实验48 烛火熄灭了
思考：蜡烛除了用口吹熄外，还可以用什么其他的方法呢？ 实验准备：蜡烛1支、小苏打若干、食用醋少许、火柴1盒、碗1个实验操作：
1. 将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油，将蜡烛固定在碗中； 2. 将苏打粉放在蜡烛的四周，倒一些食用醋于碗中； 3. 蜡烛熄灭了。 实验中的科学：
1.食用醋加上小苏打时，会产生二氧化碳气体。 2.产生二氧化碳气体后，烛火会熄灭。
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创造： 想一想，烛火熄灭要有什么条件？你知道还有哪几种是熄灭蜡烛的方法吗？
实验49 空中点烛
思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？ 实验准备：蜡烛、火柴 实验操作： 1.点燃一支蜡烛 ；
2.燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状，将点燃的蜡烛吹灭 ； 3.吹灭后的蜡烛冒出了青烟 ；
4.用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃 。
实验中的科学：点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，顶端明显地烧成了杯状，在“杯”中盛着熔成液状的烛油。然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”。显然，“青烟”就是蜡的气体状态。
创造：你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气？
实验50 食盐黏结剂
小石头拿爸爸的钓鱼竿玩耍时，被妈妈训了一顿，他撅起了嘴。这时，哥哥安慰小石头说：
没有钓鱼竿也能钓冰。于是，小石头的气，顿时烟消云散。 “能钓冰？怎么钓啊？”怎么做呢？
实验准备：线、食盐或氯化钙（作干燥剂）、杯、冰块（最好是长方体）
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实验操作：
1． 杯里装冰块，然后将线的一端搭在冰块上；
2．在搭着线的冰块上撒一些食盐（或氯化钙），尽量把少量的食盐撒在搭线的冰块上；
3．等10－20秒后小心地提起线，冰块就会随线被提上来。 实验中的科学：
因为将食盐放在冰上时，会使冰的熔点降低，冰在低于0℃的温度下也能被融化，所以，把食盐撒在冰块上时，结冰点就会更低，在0℃下结冰的冰块便开始融化。
也就是说，撒有食盐的部分，冰被融化，变成小水窝，将线埋于其中。但是，随着冰块的融化，盐的咸度逐渐下降，使水的结冰点重新被提高而结冰。于是线就被冻到冰块里面了。
这个原理被利用于我们生活中的还有哪些呢？
冬天的大雪使路面结冰时，被用来做融化雪的物质（除雪剂）的，正是盐或氯化钙。因为氯化钙比盐更有效，所以在一些国家主要使用氯化钙。而平均气温稍高的日本，用廉价的盐来除雪。
实验51 光与彩虹（人造彩虹）
思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹? 实验准备：清水1盆、平面镜1个 实验操作：
1． 取一小盆并加入2/3的水，再把镜子斜放于盆内；
2． 使镜面对着阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
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实验中的科学： 将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用，实验表明：白光通过三棱镜后就会分解为红、橙、黄、绿、蓝、
靛、紫等七种颜色的光，这就是光的色散。这里镜面左侧的水就好像一个三棱镜，因而光射出水面后就会发生色散，形成彩虹。 创造： 想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?
实验52 人造彩虹
准备材料：水、一个玻璃杯、一张白纸。 实验步骤：
1． 在玻璃杯中装满水，把杯子拿到阳光可以照射到的窗台上；
2． 把纸放到阳光透过杯子投射进来的地方，这样在纸上就可以看到彩虹的色彩。
实验中的科学： 光线被水折射了，因而投射到纸上的颜色是阳光被分解之后的颜色，原理跟天空中彩虹的形成是一样的。当阳光以40到42度的角度照射空中的水珠时，阳光通过水珠时发生折射，投射到空中形成了彩虹。
实验53 纽扣的出现与消失
思考：当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么原因呢？
实验准备：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个 实验操作：
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