（3）与人物对话。假如小豆豆就在你身边，你会对小豆豆说什么呢？师扮演小豆豆。
小结：阅读一本书或某一章节的内容，对于自己感兴趣的或印象深刻的情节可以反复阅读，甚至可以朗读，想象，与书中人物对话。
（三）引发联想自我。 引导学生联系生活实际：
①你们的生活中也有像小豆豆这样类似的故事吗？如黑夜里是不是也总是觉得自己身边或背后会有一个鬼怪之类的？大人们反复告诫我们不能做，你却偏要去试试的这类事你童年时发生过吗？ ②你（们）是怎么做的呢？
③你（们）当时的心情怎样呢？事情结果怎样？ ④现在你想起这些事心里感觉怎么样？ 小组里交流交流。
小结：我们读书时也可以联想自己的生活。 （四）习作：“我的童年故事”。
小豆豆的故事让我们仿佛也看到了自己的童年，每个人的童年都有许许多多的故事。读书就应该这样，还要能联系自我联想思考。但是每个人的童年又都是与众不同，请同学们打开我们尘封的记忆，把你的童年生活中有趣的故事写下来与同学分享吧。
题目可以写完文章后再写，也可以现在就写。可以学习《窗边的小豆豆》每一章的命题方式。
四年级阅读指导课教案 新桥中心( 四 )年级( 语文 )科第( 七 )册集体备课教学设计 课题 《爱的教育》阅读指导 教材地位： 教材分析 重点难点： 第( 1 )课时 设计者 何丽霞 设计时间 10月 学习目标： 1.知识与能力：让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书，并深入在活动中，引导学生学会感受爱、奉献激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。 爱。 2.过程与方法：在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。 3.情感态度与价值观：在活动中，引导学生学会感受爱、奉献爱。 课前准备 多媒体课件 媒体使用 修改建议或意见 一、激情导人，感受爱。 同学们，很高兴能有一节课的时间与你们共同静静地读书了。我们曾经学习过《争吵》一课，同学们都知道这篇文章选自意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》。但你们知道吗，这是一本风靡世界的书，亚米契斯能将生活中的爱心流故事记录下来，装订成册，那是一部很感人的书。整部小说 以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在 用爱去感受生活中的点点滴滴。让读者感受到爱无处不在， 只要用心感受！今天，老师就要带大家去读一这本将爱表现 得淋漓尽致的——《爱的教育》。 程 二、推荐《爱的教育》。 1、了解封面。 ?出示书的封面。 ?请你认真看一看书的封面，告诉大家，从书的封面， 你了解到了什么？?你还想了解什么呢？ 设 2、了解大体内容。 ?出示内容简介。 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一 部极富感染力的儿童小说。它通过一个小学四年级学生安利计 科写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人 的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。 ?请你以自己喜欢的方式去读一读，再告诉大家，你从中了解到了什么？ ?交流。 3、了解作品影响。 过渡：这本书不仅故事感人，充满童趣，而且在世界上的影响也非常大。老师搜集了有关资料，大家想不想看一看？ ?出示作品影响。 ①《爱的教育》出版于一八八六年，在意大利曾轰动一流时，仅出版的头两个月就再版40多次。100年来，始终畅销 不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布 全世界。 ②全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱 的教育》作为小学生的教科书来读。 ③《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。 程 ?师述，并作适当讲解。 4、读后感激趣。 过渡：这确实是一部震撼人心的作品！译者夏丐尊先生 备受感动流着泪读完全书，并决定要将此书介绍给中国的读设 者。本书的作者也说过：“每一个读过此书的人，都会受到 灵魂的震撼。”下面，再让我们一起来看一看部分读者的阅 读感受。 出示读后感，生静静阅读。 计 三、引导学生读书。 过渡：同学们，告诉老师，这样一本好书，你想不想读？ 1、初步的阅读方法指导。 拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？ ?指名说。 ?师总结：先看序言，再读目录，然后阅读正文。 2、自读序言。 3、阅读书的目录。 自由读，同桌交流，了解书中有哪些小故事。 过渡：大家的阅读热情真高啊！有些同学已迫不及待地想读故事了。为了满足一下大家的阅读欲望，老师先给大家推荐一篇故事——《意外事件》，请同学们通过目录找到那个故事认真读一读。 ?学生自读，师巡视。 流?交流。（故事大概内容、阅读感受。） 过渡：这个故事非常感人，其实这本书的每个故事都很 感人，它写尽了人世间种种感人肺腑的爱！下面，请你看到 目录，找一个你比较感兴趣的故事读一读。 程 四、总结延伸。 读一本好书就是和许多高尚的人谈话，一本好书能影响《爱的教育》就是这么一本好书。 人的一生，改变人的命运， 课后，让我们进一步走进它，感受它的魅力！ 设 最后，老师送感给同学们一段话： 世界上最动人的皱眉是读书苦思时的刹那； 世界上最舒展的一刻是读书时那会心的微笑； 让我们拿起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的课外阅读 中，让课外阅读成为我们终生的承诺！ 计 教学后记
