To me， psychology means care， psychological research is to find out how to care and psychological service is to offer the care. My career objective is to develop into a research-oriented professor who can perform substantial research on adolescent psychology. I will study those features of psychology that Chinese adolescents share with their _ counterparts as China is under heavy influences of _ culture. But I would also examine the role of traditional Chinese culture in shaping the psychology of Chinese adolescents. Apart from my professional activities， I will continue to offer voluntary， non-profit consulting services to those who are in need. Adolescent psychological consulting is only of recent origin and much is to be improved. My prospective _ education will enable me to make important contributions in this regard.
Yours sincerely,
xuexila
韩国留学申请条件及方案
申请条件
1.本科GPA成绩
申请韩国研究生留学的学生，本科GPA成绩是院校审核的重要参考因素，各科目的成绩不能出现挂科现象，且GPA成绩在2.5分以上，申请名校，GPA成绩至少要达到3.0分以上。除了GPA成绩外，申请者毕业院校也能直接影响录取率，有985/211院校背景的学生竞争优势更大。
而且研究生阶段专业的选择，不能与本科阶段所选的专业相差过大，否则申请的成功率会大大降低。
2.语言成绩
在韩国，绝大多数的高校均采用韩语授课，所以想要留学韩国，申请者的韩语成绩是非常关键的，必须满足T O PIK五级以上，若申请者的韩语水平一般，只具备日常的交流水平，那么必须先上语言学校学一段时间的韩语，考取到相应的级别后才能去读研究生。
还有部分课程是用英文来授课，如GSIS课程，那么申请者的英语成绩也是留学基本条件，最低要求为雅思6.0分+/托福80分+。
3.综合能力
申请韩国的研究生，除了GPA成绩和语言成绩要达标外，各大院校其实更加看重学生的综合能力。即有的学生学习成绩一般，但有丰富的工作经验，且自身有一定的爱好及特长，这样的学生也能成功申请到去韩国研究生留学。
留学方案
1.本科毕业后直接申请研究生
这种申请方式的难度大，对学生的韩语水平(韩语五级以上)及文化成绩(GPA成绩在2.5分以上)有很高的要求，此类申请者必须具备全日制本科毕业证书，至少要提前半年准备。
2.语言班+研究生
这种方式主要针对韩语成绩不合格的学生，因为韩国大学对申请者的韩语要求非常高，所以这种绝大多数的学生最为青睐的留学方案。一来可以提前适应韩国的留学生活，二来在大的环境下，学习好韩语所花费的时间更少。有的学生通过这种方式成功入读韩国名校的例子也不在少数。
3.硕博连读
在韩国读硕博连读至少需要5年的时间，硕士2年，博士3年。
对于希望申请韩国留学硕博连读的同学来说，申请是一件既刺激又头疼的事情。各种准备材料和手续让人一时之间摸不到头脑，如何联系导师获得入学许可又是一道很难逾越的鸿沟，种种难题让许多申请者望而却步。
其实，只要客观评价学生的综合水平、专业素质、研究方向还有个人兴趣，然后寻找与之匹配度较高的专业和导师，申请韩国留学硕博连读也不是那么遥不可及的事情。
申请韩国留学院校的大学院，也就是我们说的研究生院校，主要分为硕士申请、博士申请以及硕博连读申请。其中，硕博连读的学研周期一般会短于硕士加博士的周期之和。因此，在毕业时间上具有很大的优势。
但是，由于硕博连读对学生的研修能力要求较高，所以教授要求申请者的条件会几乎等同于博士申请者。综合评定的内容主要包括出身学校的排名、专业匹配度、研究成果以及研究意向等等。
韩语要达到T O PIK4级以上，有的专业还会要求提供英语成绩。
韩国比较倾向于雅思成绩，所以建议同学们在考英语成绩时尽量选择雅思考试。申请的成功率跟韩国留学专业的选择也有直接的关系。如果跨专业申请，而且是专业跨度较大的情况下申请，则成功率会大受影响。
特别是文科类毕业生申请理工科相关专业时，被拒绝的可能性非常大。
跟指导教授的沟通，特别是在性格和研究室氛围上的匹配度也是至关重要。
韩国文化注重小团体氛围，与其说是工作环境其实更像是家庭环境。因此，作为一个新加入的“家庭成员”，是否能够适应崭新的环境也是衡量入学可能性的重要标准之一。
韩国留学所需费用
1.申请费:
申请韩国学校都需要申请费，一般为约人民币200~600元左右(三到八万韩元左右)。
2.学费花费:
不同地区的院校以及不同的专业，锁足要的学费都有所区别，总的来说，公立大学的学费普遍低于私立大学，非首尔地区的学费普遍低于首尔地区。
公立大学：每年约人民币2.5-3.2万元。
私立大学：每年约人民币4.2-6.3万元。
首尔地区的大学：每年约人民币4-6.5万元。
首尔以外地区的大学：每年约人民币2.3万~3万元。
3.韩国留学生活费花费:
首尔地区：约人民币1500~2300元/月。
其他地区：约人民币800~1500元/月。
以上就是为大家介绍的去韩国留学所需要的费用，零韩语基础的学生，可以考虑报名对外经济贸易大学韩国留学预科，提升韩语成绩，打下韩国留学的基础，顺利申请到韩国的院校就读课程。
篇11：韩国大学生留学申请书
韩国国立大学一般指韩国全北国立大学
韩国全北国立大学，是韩国10所国立旗帜大学之一，亦是其中历史最为悠久者。坐落在韩国南部全罗北道的全州市，占地面积1,300,000平方米，是韩国校园面积的学校之一。校园风景优美，安静而又充满活力，拥有优质的教育与研究环境及设施。
开校以来全北大学为地域及国家发展做出了重要贡献，在英国全球大学评估机构QS(Quacquarelli Symonds)和朝鲜日报共同举办的“亚洲大学评估”中占据了亚洲第74位，国内综合性大学第11位。
全北大学是以1947年道立里里农学大学为母体，合并明伦学院和君山大学馆，5个学院，16个专业，2700名学生出发，现具备两个专门研究生院，14个学院，22个系，36个专业及研究生院，特殊研究生院的，成长为地区据点的起带头作用的大学。201月，韩国中央日报公布韩国大学排名。国立大学中，全北大学仅次于首尔大和釜山大，与庆北大并列全国第3名。
入学条件
本科申请要求：有高中毕业证，韩语的要求是T o p lk4级以上。
硕士申请要求：需提供学历、学位、T o p lk4级证书。
韩国留学打工基本原则
韩国留学生就读期间(包括假期)由于经济能力不足难以支付学费、食宿费情况下不违背学生身份、不背离留学目的活动范围内。
韩国留学打工允许对象
作为本科大学或者大专院校校长推荐的对象。具有留学(D-2)滞留资格、在大专以上的高等院校就读，且已经完成了一年(2学期)以上修学课程人员(不包括语言研修生)修完正规学位课程后正在撰写论文的人员(对于修完硕士或博士课程正在准备论文的人员，限于已经获得论文指导教授推荐，并仅在2年内允许其打工。硕士课程允许在修完正规课程后1年内打工，博士不能超过2年。)
韩国留学打工允许范围
打工时间：学期中一周不超过20小时，打工场所不多于一处;
打工领域：专业科目有密切关系的职业种类.社会一般观念上学生可从事的职业种类。但必须具备各个领域相关法令规定的资格
限制领域：基于产业机密保护原则，禁止在有必要限制就业的尖端产业和研究所等地打工;
禁止在风俗营业规定相关法律第2条及同法施行令第2条等中规定的风俗营业中违反良好风俗的营业场所等地打工;
其他有违韩国留学生学生身份的活动及法务部长官认为有必要限制的其他领域。
申请打工所需提交材料
护照、外国人登录证、申请书、公司法人登陆证复印件、外国人留学生打工推荐书(雇用单位学校留学生业务负责人确认)。
篇12：2022韩国留学申请书格式
Dear _,
I have chosen the courses listed because I feel that these will benefit me most in my goal to become a primary school teacher.
After experiencing the BA (Hons.) Performance: Theatre at Saint Johns College, York, I decided it was not the course I wanted to do, and that a Primary Education degree would be a better preparation for teaching rather than a one year PGCE course. I have always held aspirations to become a teacher, specifically in the primary sector. Since 1999, I have held voluntary work experience placements at Holbrook Primary School, amounting to two and a half terms work in total.
After withdrawing from York, I decided to take the opportunity to extend my experience in schools on a voluntary basis at a local Special School (Beacon Hill Special School, Ipswich). This resulted in my being offered a full-time paid position as a Special Support Assistant. I have found myself inspired by the challenge of encouraging these young people to realise their potential and this has further cemented my decision to become a teacher.
I have a particular interest in drama. During High School I was a member of the Wolsey Youth Theatre in Ipswich. This involved me in various productions; The Railway Children, Watership Down, A Christmas Carol, and Roald Dahls Boy. I also participated in High School productions. I think that these skills are very important, because I have already found that drama can be a useful educational tool, especially in the early stages of learning.
I have completed my Duke of Edinburgh Bronze Award, which I found a great challenge, but very rewarding. I also hold Grade 5 in Trombone, Grade 1 cornet, and Award 6 in trampolining.
