1、问：在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那么，这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？
2、师介绍方法：出示圆片，把天空当成一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
3、室外观察，明确任务：（1）观察天空中的云量（2）云的高度和云的形状（3）在观察云的过程中，会产生哪些联想
4、反馈
（二）对云进行分类
1、分组活动：根据不同形状的云的照片，尝试给云进行分类
2、生汇报
3、阅读资料，了解科学家对云进行分类的方法。
4、再次观测，今天看到的云是哪种类型的云，并记录在天气日历中。
你看到天上的云，你会想到什么？
看书后说一说根据不同的天气状况是怎样来划分云的呢？
根据不同形状的云给云，进行分类。
教学反思：根据当天云的情况分析，属于哪种类型的云。正好今天是小雨天，这种云属于雨层云，并结合比较形象化的图来板书描述。帮助学生记忆理解靠近地表低一点的扁平层状的云是层云。继而再来理解积云，积云则像棉花，学生都已经非常熟悉了，但它会变成积雨云，我通过一些学生原有的生活经验来帮助理解什么时候会出现积雨云：就是近距离范围内，不同地点会出现此处下雨，彼处不下雨的情况。学生就热开了锅，几乎每人都有类似的经验，以此更好理解积雨云。至于卷云也有一个学生说出它能帮助记忆的方法，高空形成的卷云又是由冰晶组成的，可能会是因
