综合实践活动课程(14)

(美)杜威曾指出， “学校中过份重视学 生积累和获得知识资料，以便在背诵和考试时 照搬。… …知识常被视为目的本身，于是，学 生的目标就是堆积知识，需要时炫耀一番。这 种静止的、冷藏库式的知识理想有碍教育的发 展。这种现象，不仅放过思维的机会，不加利 用，而且要败坏思维的能力。在乱糟糟地堆满 废弃破烂的场地上，没有人能建造房屋。学生 脑子里装满了各式各样从来不用的材料，当他 们想要思考时，必然受到障碍。”

2013-12-28