２、表象：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。它具有直观性、概括性、可操作性等特点。表象在思维中，特别是在形象思维中具有重要作用。
３、想像：想像是对头脑中已有的表象进行加上改造，形成新形象的过程。想像可分为再造想像和创造想像两种。想像与思维有着密切的联系，属于高级的认识过程。粘合、夸张、典型化、联想是想像进行综合的几种方式。 ４、概念：概念是人脑对客观事物的本质特征的认识。每一概念都包括内涵与外延两个方面。由于概念抽象概括的程度不同，所以它有不同的等级或层次。
５、推理：推理是由具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维活动。演绎推理与归纳推理是推理的两种形式。
６、问题解决：是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列思维操作，使问题得以解决的过程。
７、创造性：创造性是指人们应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程。创造性的心理成分包括辐合思维、发散思维，远距离联想能力以及人的坚持性、自信心、意志力、责任感等人格因素。
（二）基本知识、基本理论
１、思维的过程：运用已有的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程就是思维的过程。分析与综合：思维的基本过程
比较
抽象和概括 ２、思维的类型：
（1）根据凭借物或思维形态的不同，分为：动作思维（3岁前儿童）、形象思维（儿童数数）、抽象思维
（2）根据思维时是否有遵循明确的逻辑形式和规则，分为：形式逻辑思维、非形式逻辑思维（动作思维、形象思维、直觉思维）
（3）根据思维的指向性，分为：集中思维、分散思维 ３、概念掌握的途径
日常概念或前科学概念 假设考验的过程 ４、概念形成的策略
同时性扫描 继时性扫描 保守性聚焦 冒险性聚焦 ５、推理的种类
三段论推理：由两个假定真实的前提和一个可能符合也可能不符合这两个前提的结论所
组成。
线性推理 条件推理
６、推理错误的原因
前提气氛（气氛效应）
错误解释前提（换位理论）
证实倾向（证真和证伪）沃森实验 ７、问题的种类
36
界定清晰的问题和界定含糊的问题 对抗性问题与非对抗性问题
语义丰富的问题和语义贫乏的问题 ８、问题解决的策略
算法
启发法 手段－目的分析
逆向搜索 爬山法
９、知识在解决问题中的作用——专家与新手的区别
（１）专家与新手在知识数量上的差异：专家与新手相比，记忆存储的信息量大。
（２）专家与新手在知识组织方式上的差异：专家的知识是按层次结构的方式组织起来的，
这种组织方式是专家长期解体经验积累的结果。
10、影响问题解决的其他心理因素
知识表征的方式 定势 功能固着 动机 情绪 人际关系
三、思考题
1、简述思维的含义及其特征。
2、为什么说思维是一种高级的认知活动? 3、什么是表象?它在思维中有什么作用？ 4、简述想像的含义及其功能。
5、什么是有意想像?它有哪些种类和特点?
6、有关概念结构的理论有哪些?简述这些理论的主要观点。
7、人工概念形成的途径有哪两种?概念形成过程中可采用哪些策略？ 8、为什么人们在推理过程中，总会出现一些推理错误? 9、问题解决过程中可采用哪些策略?
10、试分析日常生活中，有哪些心理因素影响着问题的解决。 11、什么是创造性?它包括哪些心理成分?
四、练习题
（一）填空题
1. 在思维中,特别是在形象思维中具有重要的作用 2.推理的两种形式可分为____和____
3.思维具有____,____和思维对经验的改组三种特性 4. ____能揭示事物的本质特征
5.在有意想象中,根据想象内容的新颖程度和形成方式不同,可分为____,____和____ 6.再造想象是根据____或____,在人脑中形成相应的新形象的过程
7.创造想象是在创造活动中,根据一定的____,____在人脑中独立地创造出新形象的过程 8.大脑皮层的____对问题解决活动具有重要作用 9.概念结构的理论主要有____,____和____三种
37
10.问题解决中专家与新手的区别可能由于他们的____的不同, ____的不同等原因造成的 11. ____是整个脑功能,特别是大脑皮层的功能 12.影响创造性的因素有____和____
13.思维的概括性是指在____的基础上,把一类事物共同的特性和规律抽取出来加以概括 14.人们在头脑中,运用储存在长时记忆中的知识经验,对外界输入的信息进行分析, ____,比较,抽象,和____的过程,就是思维过程
15.表象的可操作性可以用“____”的实验来说明 16.概念形成是指个体掌握____的过程 17.大脑____半球在推理中起重要作用
18.根据问题的明确程度,可以分为____和____ 19. ____和____是思维的基本过程
20.在____的基础上,人们可以得到对事物的概括认识
（二）选择题
1．下列选项中属于思维的特征的是（ ）
A．抽象性 B．具体性 C．间接性 D．分散性 2．思维的基本过程是（ ）
A．比较 B．分析与综合 C．抽象与概括 D．系统化和具体化
3．根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法，思维分为直观动作思维、形象思维和（ ）
A．逻辑思维 B．经验思维 C．直觉思维 D．发散思维 4．表象的特征是直观性、概括性和（ ）
A．间接性 B．抽象性 C．主观性 D．可操作性 5．层次网络模型是由 等人提出的（ ） A．柯林斯 B．库泊 C．波纳 D．毕思阿克
6．表象具有直观性和概括性，从直观看，它接近于 ；它接近于 。（ ） A．感觉；思维 B．知觉；思维 C．思维；感觉 D．思维；知觉 7．想像活动的基本特点是（ ）
A．形象性和抽象性 B．新颖性和抽象性 C．虚幻性和抽象性 D．形象性和新颖性 8．想像具有 、补充知识经验、代替和调节机体生理活动过程的作用。（ ） A．规化作用 B．促进思维 C．预见作用 D．理解作用 9．按照想像活动是否有目的性，想像可分为（ ）
A．无意想像和有意想像 B．再造想像和创造想像 C．幻想和联想 D．一般想像和创造想像
10．.想像过程是对形象的分析综合过程，它的综合有许多独特形式，包括（ ） A.黏合 B.夸张、典型化 C. 黏合、.夸张、典型化、联想 D. 夸张、联想 11. 下列有关概念的说法正确的是（ ） A. 概念是人脑 对客观事物的外部特征的认识 B.每一个概念都包括内涵与外延两个方面 C. 概念具有相同的等级或层次 D. 概念和词是可分的
12. 下列说法中错误的是（ ）
A.按事物的指认属性形成的概念称为具体概念
B.合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念，它们在概念中同时存在，缺
38
一不可
C.人工概念是在实验室的条件下，为模拟自然概念的形成过程而认为地制造出一种概念 D.自然概念的内涵和外延并不是由事物自身的特征决定的 13. 根据问题解决时，问题解决者是否有对手，可将问题分为
A界定清晰的问题和对抗性问题 .B.对抗性的问题和非对抗性问题
C. 非对抗性问题和语义丰富的问题 D. 语义丰富的问题和语义贫乏的问题 14. 下列不属于问题解决的研究历史的是（ ）
A.试误说 B顿误说 C.信息加工论模式 D.假设检验说 15问题解决中启发性策略不包括（ ）.
A.手段—目的分析 B.逆向搜索 C.算法 D.爬山法 16. 下列选项中谁设计了发散生成测验来测量创造性（ ） A.吉尔福特 B.梅德尼克 C.陆钦斯 D.德格鲁特 17. 下列说法中错误的是（ ）
A. 问题解决过程集中体现了人的思维过程 B. 问题解决是整个脑的功能，特别是丘脑的功能C.推理是由具体事物归纳出一般规律 D.问题解决的效率不受策略、知识等因素影响
18. 合取概念、析取概念‘关系概念是根据 来分类的（ ）
A根据概念所包含的属性的抽象与概括程度 B. 根据概念反映事物属性的数量及其相互关系C. 根据概念形成的自然性 D. 根据概念的不同等级或层次 19.下列说法正确的是（ ）
A流畅性是指单位时间内发散项目的数量 .
B.定势是指不重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态 C.爬山法是与手段—目的分析法相同的一种解题策略 D.假设检验说建立在自然概念研究的基础上 20.直觉思维具有快速性、 等特点
A.概括性 B.形象性 C.跳跃性 D.抽象性
（三）名词解释 1.思维 2.表象 3.概念 4.推理 5.问题解决
（四）简答题
1.请写出手段-目的分析的四个基本步骤
2.请举例说明爬山法与手段-目的分析法的不同点
3.问题解决除受策略、知识因素影响外，还会受到哪些因素的影响？（至少答四个） 4.想象有那些功能？
5.概念形成是一个复杂的过程，它的形成有哪些策略呢？请写出布鲁纳提出概念形成中的四种策略
（五）论述题
1． 举例说明影响问题解决的有关心理因素。
39
2． 试述思维与感知觉之间的区别与联系。 参考答案 （一）填空题
1.表象2.演绎推理，归纳推理3.概括性，间接性4.思维5.再造想象，创造想象，幻想6.言语的描述，图样的示意7.目的，任务8.额叶9.层次网络模型，特征表理论，原型模型10.知识数量，知识组成方式11.问题解决12.酝酿创造性，社会因素与创造性13.大量感性材料14.综合，概括15.心理旋转16.概念本质属性17.右18. 清晰问题，界定含糊问题19. 分析，综合20.抽象 （二）选择题
1．C 2.B 3.A 4.D 5.A 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C 11.B 12.D 13.B 14.D 15.C 16.A 17.D 18.B 19.A 20.C （三）名词解释
1.是借助于语言、表象或动作实现的，对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式它能解释事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念的形成和问题解决的活动中。 2．指当事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象
3．是人脑对客观事物本质特征的认识。每个概念都包含内涵和外延两个方面。由于概念 抽象概括的程度不同，所以它有不同的等级或层次。
4．指从具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维活动。前者叫归纳推理，后者叫演绎推理。
5．是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、机能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。 （四）简答题
1.①比较初始状态和目标状态，提出第一个子目标。②找出完成第一个子目标的方法或操作。③实现子目标④提出新的子目标，如此循环往复，直至问题的解决。 2.举例子
3.知识表征的方式 定势 功能固着 动机 情绪 人际关系
4.想象具有遇见的作用，补充实验经验的作用，代替的作用，对机体的生理活动过程也有调节作用
5.保守性扫描，冒险性扫描，同时性扫描，继时性扫描 （五）论述题
1． 影响问题解决的有关心理因素是策略、知识、知识表征的方式、定势、功能固着、动机、
情绪和人际关系等。 举例：
A问题解决过程中可以采用一些策略，包括算法、启发法等。算法策略就是把解决问题的方法一一尝试，最终找到解决问题的答案。启发法是人根据一定的经验，在问题空间进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法，其包括手段—目的分析、逆向搜索、爬山法等策略。根据问题的不同性质，利用这些策略可以尽快解决问题。
B 功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。如盒子是用来装东西的，笔是用来写的。在解决问题的过程中，人们能否改变事物固有的功能以适应新的问题情景的需要，常成为解决问题的关键。在固着的影响下，人们不容易摆脱事物的用途的固有观念，会成为消极影响。如曲别针只能用于夹东西而忽略了其能做挂钩的功用，使得问题难以解决。
C 动机的强度不同，对问题的解决也不同。动机的强度与问题解决的效率成正比，但动机太强或太弱都能降低问题解决的效果。动机太强使人太过紧张而不易发现解决问题的
40
