雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年的
12月到第二年的2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站里排出时,水温在4摄氏度左右。这样松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临,气温降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了,渐渐地,灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初,像银线,逐渐变成了银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
一、填空。
①“镀”还可以换作 ,我认为 更好,因为 。
②文中的“白银”“银条”“银线”是指 ,这是一种 方法。或者说这段文字描写雾凇奇观时用了生动形象的比喻,把雾凇比作 、 和 。
二、语段中主要写 。
①雾凇形成的原因必须有两个条件,一是 ,二是 。文中能体现“过于饱和”的词语有 、 、 。
②雾凇形成的时间是在 。
③文中有许多表现事物变化过程的词语 、 、 、 。
④最后一句话体现了雾凇形成时(选择正确答案) A.由远而近 B.由少到多 C.由冷到热 ⑤从雾凇形成的过程你还能感受到什么?
【习作练笔】仿照上面短文的最后一句,用上“最初”“逐渐”“最后”这三个词写上一句话。 - 16 -
第24课 春联
【词语听写】
张贴 增添 浏览 歌颂 辞旧迎新 声律 奥妙 开卷有益 和睦 气氛 抑扬顿挫 揣摩 和谐动听 春回大地 祥和 【基础知识】
1.《春联》一课用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。春联分为(上联)、(下联)和(横批),它的上下联都是(竖着)写的,读时(从右往左),横批是(横着)写的,(从左往右)读。春联的特点是:讲究对仗——字数相等、词类相当,声律优美——抑扬顿挫、和谐动听。
2.我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。 描绘美丽的春光:又是一年芳草绿,依然十里杏花红。 展现祖国欣欣向荣的景象:春回大地千山秀,日照神州百业兴。 歌颂劳动人民幸福美好的生活:勤劳门第春光好,和睦人家幸福多。 表达人们对新的一年的美好祝愿:梅开春烂漫,竹报岁平安。 反映辞旧迎新:绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年。 展现祖国壮丽河山:
① 山河增秀色,大地沐春晖。 ② 神州有天皆丽日,祖国无处不春风。 ③ 日暖山河春,风和桃李秀。
④ 春雨洗尘埃一片清新好风景,东风送和煦千株红艳最芬芳。 ⑤ 春回大地,福满人间。
⑥ 家家幸福庆团圆,岁岁年丰添美满。 【积累应用】 1.对对子。
细雨对和风 桃红对柳绿 蓝天对白云(碧水) 地北对天南 古木参天对雪峰插云 山美水美春光美对天新地新气象新 神州对大地 海角对天涯 雨雪对风霜 春风对秋雨 漫山对遍野 旧岁对新年 鸟语对花香 明月对清风 舒眉对开口 山光对水色
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秋雨潇潇对春风徐徐 风绿千条柳对雨红万朵花
2.春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 【阅读训练】
春联最讲究对仗.就拿”绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说,“绿柳”对“红桃”,“舒眉”对“开口”,“辞”对“贺”,“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等,而且词类相当,细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫,和谐动听。如果下工夫背诵一批名联,就能帮助我们感受到其中的声律美,领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说“开卷有益”,其实读读春联也是一种很好的学习。 ①解释词语。
抑扬顿挫: 开卷有益: ②课文介绍了哪些春联的特点?
③为什么作者说读春联也是一种很好的学习?
④对对子。
开花对 春风对 白银对 雄伟对 蓝天对 沙漠对 珍禽对 细雨对 青山对 夜晚对 桃红对 朝阳对 黎明对 明月对 高山对 天涯对 古今对 眉开对 ⑤请写出平时积累的春联(三副)。
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第25课 古诗两首
【词语听写】
爆竹 屠苏 旧符 孤舟 寒江 千门万户曈曈日 蓑笠翁 春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 【基础知识】
1.《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品,他是政治家、改革家、文学家,是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是农历正月初一,即春节。这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗,如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。诗的首句“爆竹声中一岁除”写的是在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来新年。紧扣题目,渲染出春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户瞳瞳日”写旭日的光辉普照千家万户,象征了无限光明美好的前景。第四句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗,又寓含了辞旧迎新的意思。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应,形象地表现了万象更新的景象。整首诗寄托了作者执政变法,除旧布新,强国富民的情感。这首诗写到了春节这一天有哪些风俗:放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。
2.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”,第四句“总把新桃换旧符”,你能动动脑筋,删改必要的字词,改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁,新桃换旧符。)
3.和煦的阳光普照大地,家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时,你想到的诗句是:(千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。)
4.《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”是画的背景。让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉,后两句诗“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,是这幅画的主体,流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象,正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
5.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文学家、哲学家(柳宗元)的作品。诗中描绘雪景的句子是:(千山鸟飞绝,万径人踪灭。)用你积累的词语来概括这雪景,如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪。诗中最能表达作者心情的词是“孤舟”和“独钓”,从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤独和坚毅孤傲的心情。
6.千门万户曈曈日 曈曈:太阳初升时光亮耀眼的样子。句意:旭日的光辉普照千家万户。
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千山鸟飞绝 绝:绝迹,不存在。句意:所有的山上都没有飞鸟的踪影。
7.古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画,再用自己的语言写下来。
这是隆冬的时节,寒风凛冽,大雪铺天盖地,漫山遍野一片白茫茫,所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子,所有小路上也都没有了行人的足迹。这时,只见寒冷的江面上,孤单单地漂着一条小渔船,船上有个身披蓑衣头戴斗笠的渔翁,独自冒着大雪在垂钓。
8.本学期,我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的徐悲鸿;一身正气、坚决销烟的林则徐;无私奉献、意志坚定的盘古;勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯;心狠手辣的宇斯;富有有正义感的赫剌克勒斯;勤奋刻苦、孜孜不倦司马光和童第周;不怕吃苦、严谨认真的李时珍;见义勇为、不图回报的九色鹿;见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达??
9.本学期,我们随课本瞻仰宽广壮观的天安门广场;了解了奇特美丽、天下闻名的泉城;游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟;欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情;领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观??真是开卷有益啊! 【古诗拓展训练】
一、古诗应用题:根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。 1.在期末写评语时,老师会祝你来年:“更上一层楼。”
2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:“少壮不努力,老大徒伤悲。” 3.当我们浪费粮食时,人们会用唐代李绅的诗句来教育我们:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。” 4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“当局者迷,旁观者清”。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”
6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己,天涯若比邻”来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的诗句。
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