九年级新教材修改说明(4)

意图：从结构上解释金属活泼性的原因，体现结构决定性质 建议：只为学有余力的学生提供素材，不要求全体学生掌握。 4.长话短说增加了3条 意图：明确知识点

第三节 金属的锈蚀与保护

1.多识一点增加了一些文字说明（最后一句） 建议：结合材料说明不生锈的原因。 2.废旧金属的回收利用增加了说明素材 3.长话短说做了修改，更完善。 4.增加了到实验室去——探究金属的性质

建议：这些实验是以往不要求学生实验的，实验前教师要认真备课，反复实验，做好充分的准备。