【优选】人教版必修2第3单元第8课 《兰亭集序》同步练习3
一、选择题
1.下面有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A．“序”也作“叙”，是介绍评述一部著作或一篇文章的文字。后也用作赠序体文章的名称，如柳宗元的《送薛存义序》。还有一类宴集序，如：王羲之的《兰亭集序》。
B．曹操三父子、陶渊明、陈寿、班固、范晔等，都是魏晋南北朝时期的著名文学家。 C．《陈情表》《史记》《橘颂》和《愚公移山》的作者分别是晋朝的李密、西汉的司马迁、战国的宋玉和列子（列御寇）。
D．“村舍俨然，笑渔人迷不得路；水源宛在，携太守常来问津”和“湖光山色入眼底，万家忧乐到心头”两联，分别写的是陶渊明和杜甫。 【答案】A
【解析】试题分析：B. 曹操三父子、陶渊明、陈寿、班固、范晔等，都是魏晋南北朝时期的著名文学家。班固是东汉人；C. 《陈情表》《史记》《橘颂》和《愚公移山》的作者分别是晋朝的李密、西汉的司马迁、战国的宋玉和列子（列御寇）。《橘颂》的作者是屈原；D. “村舍俨然，笑渔人迷不得路；水源宛在，携太守常来问津”和“湖光山色入眼底，万家忧乐到心头”两联，分别写的是陶渊明和杜甫。“湖光”一联写范仲淹。
点睛：识记文学常识。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。本题要注意平时识记一些和古代作家相关的文化常识。 2.下列加粗字注音无误的一项是（ ）
A．癸丑（kuǐ） 会稽（kuài） 修禊（xì） 巳日（sì） B．峻岭（lǐn） 激湍（tuān） 流觞（shānɡ） 骋怀（chěnɡ） C．娱乐（yú） 会晤（wù） 形骸（hái） 国殇（shānɡ） D．虚诞（xián） 酣畅（hān） 玄理（xián） 清冽（liè） 【答案】C
【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音，A．癸：ɡuǐ；B．岭：lǐnɡ；D．诞：dàn，玄：xuán。 3.下列句中字的解释不正确的一项是（ ） A．群贤毕至，少长咸集。 毕：全部 B．仰观宇宙之大。 之：指示代词，这样 C．曾不知老之将至 曾：曾经 D．俯仰之间，以为陈迹 陈：陈旧 【答案】C
【解析】试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，C.曾：竟然。
4.下列各句中，与“玉汝以成”的“以”用法相同的一项是( ) A．犹不能不以之兴怀 B．所以兴怀，其致一也 C．乐琴书以消忧 D．云无心以出岫 【答案】D
【解析】试题分析：这是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，依据文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。D连词，表修饰，不译；A．介词，“用”；B．介词，“用来”；C．连词，“来”。 5.下列各句中，加粗词古今异义的两项是（ ） A．岁在癸丑，暮春之初。 B．此地有崇山峻岭，茂林修竹。 C．夫人之相与，俯仰一世。 D．情随事迁，感慨系之矣。 E. 何不委心任去留。
F. 悦亲戚以情话，乐琴书以消忧。 【答案】CF
【解析】试题分析：这是一道理解文言实词中的双音节古今异义的词语的题目，双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词语，本题中的C.夫人；F.亲戚。都是古今异义词。 6.下列句子中不含通假字的一项是（ ） A．后之视今，亦由今之视昔。 B．虽趣舍万殊，静躁不同。 C．愿伯具言臣之不敢倍德也。 D．况修短随化，终期于尽。 【答案】D
【解析】试题分析：A．“由”通“犹”，如、像；B．“趣”通“取”，往、取；C．“倍”通“背”，背叛。
点睛：假字是文言文中常见的一种现象，在高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁），此题只有D选项没有通假字。
7.下列句子中加粗字的活用现象与例句相同的一项是（ ） 例句：天下云集响应，赢粮而景从。 A．群贤毕至，少长咸集。 B．又有清流激湍，映带左右。 C．所以游目骋怀，足以极视听之娱。 D．一觞一咏，亦足以畅抒幽情。 【答案】B
【解析】试题分析：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。B与例句均为名词作状语；A．形容词作名词；C．使动用法；D．名词作动词。
8.下列句子中，翻译不正确的一项是（ ）
A．清流激湍，映带左右——清澈而浪花四溅的急流，像带子一样在左右流淌 B．天朗气清，惠风和畅——天气晴朗，空气清新，和风舒畅 C．不能喻之于怀——不能明白于心
D．足以极视听之娱——足可用来享受尽视和听的乐趣 【答案】A
【解析】试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的A.“左右”像带子一样环绕在亭子的四周。 9.下列句子中，翻译不正确的一项是（ ）
A．因寄所托，放浪形骸之外——因此寄托自己的情怀，而不受自身肉体的束缚 B．所之既倦——对（自己）所喜爱或得到的事物已经厌倦
C．所以兴怀，其致一也——所用以抒发内心感慨，人们的这种情趣是一样的 D．趣舍万殊——（人们）所好所恶，各不相同 【答案】A
【解析】试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“因”通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物，在形体之外，不受任何约束地放纵地生活。
10.对《兰亭集序》分析解说有误的一项是（ ）
A．本文是王羲之的旷世之作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”。 B．文章表现了对大自然优美景象的赞美，同时又流露出对人生“修短随化”的无限感慨。 C．本文先记叙了这次集会的时间、地点、缘起、盛况和个人感受，由景生情，缘情入理，景、情、理达到了高度的统一。
D．本文语言华美典雅，叙议结合，使人读后如含醴酪，回味无穷。 【答案】D
【解析】试题分析：本题考查的是对文意理解和手法赏析类试题，考生要注意既要读出文本的内含又要从手法上准确赏析文本，选项D中说“语言华美典雅”有所不妥，说语言华美就足够了。
11.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．①引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边） ②所以游目骋怀（用来）
B．①虽无丝竹管弦之盛（借指音乐） ②曾不知老之将至（乃，竟） C．①夫人之相与，俯仰一世（交往） ②或取诸怀抱（从……中取得）
D．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致） 【答案】D
【解析】思想情趣。
12.下列句子中“一”作数词用的一项是（ ） A．①一觞一咏，亦足以畅叙幽情 ②夫人之相与，俯仰一世
B．①固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 ②悟言一室之内
C．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 ②每览昔人兴感之由，若合一契 D．①吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 【答案】A
【解析】B.C两项中①的“一”是相同.同等的意思，D项中的①“一”是副词，相当于“很”。
13.下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是（ ） A．吾其还也
B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 C．故列叙时人，录其所述
D．当其欣于所遇，暂得于已，快然自足 【答案】A 【解析】略
14.指出下面有通假字的一项是（ ） A．每览昔人兴感之由 B．未尝不临文嗟悼 C．齐彭殇为妄作
D．后之视今，亦由今之视昔 【答案】D
【解析】“由”通“犹”。
15.下面文学常识表述错误的一项是（ ）
A．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远。
B．序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。
C．魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的《乐毅论》《黄庭坚》等楷书作品被称为“书之圣”，行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。 D．书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之.王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿.柳公权等。 【答案】B
【解析】《兰亭集序》是诗集的序言，不是赠序。 二、文言文阅读
（一）阅读下面一段文字，完成下面小题。
戴胄，字玄胤，相州安阳人。性坚正，干局①明强，善簿最②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系，胄清真，其人哉。”即日命胄。长孙无忌被召，不解佩刀入东上阁。尚书右仆射封德彝论监门校尉不觉。罪当死；无忌赎。胄曰：“校尉与无忌罪均，臣子于尊极不称误。法着：御汤剂、饮食、舟船，虽误皆死。陛下录无忌功，原之可也。若罚无忌，杀校尉，不可谓刑。”帝曰：“法为天下公，朕安得阿亲戚！”诏复议。德彝固执，帝将可。胄曰：“不然。校尉缘无忌以致罪，法当轻。若皆误，不得独死。”由是与校尉皆免。时选者盛集，有诡资荫冒牒取调③者，诏许自首；不首，罪当死。俄有诈得者，狱具，胄以法当流。帝曰：“联诏
