高考文学类现代文阅读题解题方法和技巧 2014-10-10
结，到达了终点，已经没有了它。它完结了。
我们岂可忽略我们旅程上的每一瞬！（写星光、陨星的段落略）
【答案】使用多个比喻强调说明不可忽视我们途程上的每一瞬。与匆忙走路的人形成对比。形象、情感、哲理三者交融，更生动地表达文章的主旨。
【点拨】将题干中的词语放置原文相关句子中，可明确这些词语都是喻体。联系文章的题目“给匆忙走路的人”和文中的关键语句——“这些长处都显现在它奔流当中的每一刻上，而不是那个终点”，“我们岂可忽略我们旅程上的每一瞬”，可知这些形象都是为了与匆忙走路的人的匆忙形成对比，劝其不要匆忙的。题目问“为什么”，应该是包含理解和鉴赏两个层次的。
2、比拟。固有修辞意义：把物拟人化，把人拟物化，把抽象的概念拟物或拟人化，使描写的事物或抒发的情感形象生动具体，抒发强烈的情感。
（1）．理解比拟句。根据修辞特征，找出相关语句。 例1、2005年全国卷Ⅲ第17题第（２）小题：“作者说：‘从此，我心里就有了一处灵性的山野。’文中这一“灵性”表现在哪些地方？（请从第三段、第四段各举一例回答）”
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高考文学类现代文阅读题解题方法和技巧 2014-10-10
【原文】（第三段）刚见面，张家界就责问我为何姗姗来迟。说来惭愧，二十六年前，我本来有机会一睹她的芳颜，只要往前再迈出半步。那是为了一项农村调查，我辗转来到了她附近的地面。虽说只是外围，已尽显其超尘拔俗的风姿。一眼望去，峰与峰，似乎都长有眉眼，云与云，仿佛都识得人情，就连坡地的一丛绿竹，罅缝的一蓬虎耳草，都别有其一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟悉。是晚，我歇宿于山脚的苗寨。客栈贴近寨口，推窗即为左道，道边婆娑着白杨，杨树的背后喧哗着一条小溪，溪的对岸为骈立的峰峦。山高雾大，满世界一片漆黑。我不习惯这黑，翻来覆去睡不着，于是披衣出门，徘徊在小溪边，听上流的轰轰飞瀑。听得兴发，索性循水声寻去。拐过山嘴，飞瀑仍不见踪迹，却见若干男女围着篝火歌舞。火堆初燃之际，一半是火焰，一半是树枝。燃到中途，树枝通体赤红，状若火之骨。再后来，又变作熔化的珊瑚，令人想到火之精，火之灵。自始至终，场地上方火苗四蹿，火星噼噼啪啪地飞舞，好一派火树银花。猛抬头，瞥见夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊——”，一声长惊，恍悟我们常说的“魅力”之“魅”，原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。 （第四段）从此，我心里就有了一处灵性的山野。且摘一片枫叶为书签，拣一粒卵石作镇纸，留得这红尘之外的秋波，
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伴我闯荡茫茫前程。犹记前年拜会画家吴冠中，听他老先生叙述七十年代末去湖南大庸写生，如何无意中撞进张家界林场，又如何发现了漫山诡锦秘绣。欣羡之余，也聊存一丝自慰，因为，我毕竟早他四五年就遥感过张家界，窃得她漏泄的吉光片羽。
【答案】①“峰与峰，似乎都长有眉眼”，或“尽显其超尘拔俗的风姿”，或“山影如魅，森森然似欲探手攫人”等。②窃得她漏泄的吉光片羽。
【点拨】作者用“灵性”修饰山野，“灵性”是写人和动物的词语，“灵性的山野”是定语加中心词形式的比喻或者比拟修辞格。根据提出的问题，答题时，在三、四段找到用人或动物比喻、比拟山野的句子即可。
（2）．比拟句的赏析。基本思考点有：一、比拟句表达的内容，二、比拟句固有的修辞意义，三、比拟句在表达主旨上起的作用。
例2、2005年天津卷第18题：请赏析“风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平展展的”这句话。 【原文】在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心
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霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。 【答案】把风拟人化，把情感具象化，反映出作者抛却烦恼后的平和心境。
【点拨】赏析比拟句一般要包括比拟句表达的内容、比拟句固有的修辞意义和运用比拟句表达的主旨。上面的答案就是这样拟定的。理解句意要把握句子之间的逻辑关系。从“这时”一语可见，“把??情感抚摸得平平展展”与上一句“日子在心中渐渐沉静了下来”同义，都是表达心境的平和。 例3、2005年湖北卷第20题：试结合文章内容，简要回答下列问题。（2）本文主要采用了哪种修辞手法？其作用是什么？ 【原文】你想象根系在黑暗的土地下嗞嗞嗞地伸长，真正侧耳去听，它们就屏住呼吸一声不响了。你想象枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛回头看，它们便各就各位一本正经若无其事了。你从不敢手指瓜果，怕它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢，怕它们害羞和胆怯于是气呼呼地不再合作，总之，它们是有表情的，有语言的，是你生活的一部分，最后来到餐桌上，进入你的口腔，成为你身体的一部分。这几乎不是吃饭
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而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是人与土地一次交流的结束。
【答案】拟人（或比拟或比喻）。既形象生动，又充满感情。
【点拨】题目要求“简要回答”，上面的答案确实不能再简要了，只剩了拟人固有的修辞意义，连运用这一修辞表达的情感都简要掉了。高考如果这样回答就可以得满分，算我们运气好。
3、对比。固有的修辞意义：显现两种不同事物或情形彼此间的差异，使事物的特征更加鲜明；对比反映了作者赞扬与批评、肯定与否定等的明确的思想倾向。
例1、2004年江苏卷第20题：“这篇文章写到了哪些方面的对比？结合全文，简要分析这种写法的好处。”
【原文】当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达！
茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的
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