第三章 第一节 “能源资源的开发”教学设计
[三维目标] 1.知识与技能
⑴了解和记忆山西省煤炭资源开发的优越条件； ⑵理解我国加强山西省能源基地的建设主要举措； ⑶理解山西省能源开发的综合利用问题；
⑷了解能源开发、利用的环境效应及其保护治理措施； 2.过程与方法 ⑴多媒体课件演示；
⑵学案为纲，教师引导为辅，学生自主学习为主；
⑶小组自主开展活动，通过读图、比较、推理、讨论辩论等学习活动，去学习知识，达成目标；
3.情感态度与价值观
⑴培养科学研究的方法与态度； ⑵正确认识环保与发展的关系；
⑶认识区域资源开发与可持续发展关系的重要性； [教学重点和难点] 重点：
1、评价山西资源开发条件
2、山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向 难点：山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。 [教具准备] 1.多媒体课件；
2.网上下载的有关山西煤炭开发的新闻资料。 [课时]本节需用2课时
第一课时 资源开发条件，引出能源基地建设
[导入新课]
教师：大家还记得前一段时间南方“抗击风雪冰冻灾害”的经历吗？（记得） 同学们请思考：为了解决南方电力短缺，电煤短缺的问题，国家重点安排哪个产煤大省众多煤炭企业在春节假期中不间断生产，以实际行动来支援南方抗击风雪冰冻灾害。（山西省）
山西省是我国重要的煤炭基地，合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。[导入课题]
今天我们就以山西省为例来学习第三章 第一节 能源资源的开发 [课件展示] 本节知识目标，学生了解； 学生填学案，自主学习[附部分学案]
1．煤炭按能源性质划分属于 。按形成来源分属于 按转换次数分属于 。
2．大同煤田的特点 、 、 是 产地。河东煤田是 基地。 3．为什么说山西的煤炭市场广阔：
① ； ② 。 4．能源基地建设的措施：
① ；② ；③ 。 5．山西大同煤运往上海最佳运输方式
→（铁路） →(海运) 。 6．加强煤炭的加工转运措施：
① ；② 。
7．山西能源综合利用的原因：① ；② 。
措施：“六五”期间开始进行 ，结合 等资源优势，围绕 开发，构建产业链① ；② ； ③ 。作用：① （结构方面）；② （主体地位）。 8．山西省最大的水利工程 ，南线连接 （城市）， 北线连接 、 （城市）。
9．内蒙古主要的煤田 、 和 。 （图3.10沿 120°E自北向南）， 是全国主要的 产地。 10．山西省生态环境问题产生的根源是 。因山西省不断调整产业结构，一方面： ： 一方面： 。
例如：煤炭工业向 发展：化学工业向 方向发展： 建材工业向 发展。
11．山西省改变传统的煤炭资源开发利用的模式，逐步建立起一个具有
生产体系。具体措施是①提高 技术②提高 技术③提高 技术改造和环境保护，其中以 技术为代表。
12．山西省“三废”治理： 主要用于发电、供热和充填露天矿坑及塌陷区：
经干燥后再利用。废水采用 方法。 学生交流答案，根据学生回答逐步引入知识点一 [知识点一、资源开发条件] 1.煤炭资源丰富，开采条件好 [课件展示]一系列数据：
⑴山西省已探明的煤炭储量为：2700亿吨，按2002年生产规模4.8亿吨计算，可开采560年。全省40％的土地下面有煤田分布；全国10大煤种都有分布；
⑵网上资料：山西以年产2.5亿吨煤炭速度计算，可供持续采挖1000年。山西省的煤炭除了供应国内26个省市之外，还出口日本、韩国、新加坡、美国、英国、法国、意大利、土耳其、孟加拉国等20余个国家。
⑶课本图3.1,与下图“中国煤炭资源分布图”比较对照：
2.市场广阔
看图3.2思考:
1、我国与世界的能源消费结构有哪些不同?
2．我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发有什么意义? （这两个问题，学生同桌小议）
学生通过分析图,联系课文，应该很容易得出,山西煤炭在我国有广阔的市场这个要点。 3.位置适中，交通比较便利
（联系图片，课文理解，阅读山西省位置图）
找出临近山西省的工业中心和大城市，通过的主要铁路。
过渡 [能源安全：我国能源供求面临的五大挑战]
[课件展示]我国的能源现状，每年有2亿吨标准煤的能源缺口，需要花费大量外汇去购买石油，现在每年石油进口量高达2亿吨，而且国际上石油价格在突破100美元后，还是一涨再涨。国际石油供给的不稳定性，石油价格居高不下，我国经济的健康增长造成了很大的影响。
