八年级物理实验报告单
年级 班 姓名： 得分 实验名称：测量平均速度 一、实验目的:测量小车的平均速度 二、实验仪器和器材． 停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺。 三、实验原理：速度=路程/时间（v=s/t） 四、实验步骤或内容：． 1.检查器材。 2.将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o以内），将弹簧片固定在斜面底端。 3.将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时，小车到达斜面底端停止计时。 4.记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。 5.重复步骤2－4，进行第二次测量。 6.分别计算两次小车的平均速度。 7.整理器材、摆放整齐。 五、实验记录与结论 平均速度/ 物理量 第一次 第二次 路程s/cm 50 100 时间t/s (cm/s) 10 15 5 6.7 八年级物理实验报告单
年级 班 姓名： 得分 实验名称：探究水沸腾时温度变化的特点 一、实验目的:探究水沸腾时温度变化的特点 二、提出问题
水沸腾时温度的变化规律怎样？ 三、猜想与假设:不变 四、实验原理图
五、实验器材:铁架台、试管、烧杯、温度计、酒精灯、石棉网
六、设计实验和进行实验1．按上图安装好器材（①烧杯中的水不要装得太满，以免加热时间太长。烧杯中甚至可以装适量的热水，以便缩短加热时间。②温度计玻璃泡不要接触到容器的底部和侧壁。③检查石棉网位置是否正确）。
2．点燃酒精灯加热水。当水的温度接近90℃时，开始记时，每隔1分钟记录一次温度计的示数。水沸腾后还要记录4～5次温度计的示数。 七、实验数据记录及处理 1.实验数据记录表
时间/min 温度/℃
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
90 91 91 92 93 93 93 94 94 94 94 2.水沸腾时温度的变化图像
八、实验结论
1、水沸腾时：温度不变化 2、水沸腾前：温度上升 九、实验交流及评估：
注意：
1. 石棉网位置要调整到加热效果最佳位，即外火焰的位置。
2. 烧杯中的水要适量。水多，够加热了。其实还可以用热水，可缩短加热时间。 3. 烧杯上加纸盖子，以减少散热。
温度计的玻璃泡要完全浸没在水里，并避免和烧杯底部或侧壁相接触。温度计的玻璃泡离开水面或和容器壁接触，都会测不出水的真实温度，从而影响实验结果。
八年级物理实验报告单
年级 班 姓名： 得分 实验名称：探究光的反射现象规律
一、实验目的：探究光的反射定律，认识光的反射规律，用光的反射解释一些简单的现象。
二、实验原理：探究规律，理解反射光线、入射光线和法线在同一平面内，发射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
三、实验器材
画有角度的可折叠的白色硬纸板、一面镜子、两个光源、一张白纸、大头针（或牙签）、铅笔、直尺等。
四、实验步骤
我们选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径.
（1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，让学生观察从镜面反射的光线的方向.
（2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变.
（3）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？
（4）.反射角和入射角的关系让学生两人一组做实验研究，可采取如丙图所示的实验装置.
五、误差分析
描光线的径迹时，因为纸竖直放置，没有依靠，画的线的歪斜，影响到角度的测量，误差会大一些，量角器读数有误差。 六、实验结论
反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧； 反射角等于入射角 。 可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。
