25、教学的实质和任务是什么？P200、202-203
答：教学的实质是： （1）教学是由教师教和学生学所组成的共同活动； （2）在教学过程中，教师教的主导作用和学生学的主体地位是辨证统一的； （3）教学是以掌握科学文化知识为基础，促进学生全面发展的活动。 教学的根本任务是：促进学生的全面发展。具体应包括以下三个方面： （1）引导学生掌握系统的文化科学基础知识和基本技能；
（2）发展学生的智力和体力； （3）培养学生的共产主义道德品质，奠定学生的科学世界观基础。
26、简述教学过程应遵循哪些规律。P207-212
答：教学过程应遵循的规律有： （1）间接经验与直接经验相结合的规律；（2）学习知识与提高思想觉悟相统一的规律； （3）掌握知识与发展智力相统一的规律； （4）智力因素与非智力因素相统一的规律； （5）教师主导与调动学生积极性相结合的规律。 27、简述我国中小学常用的教学原则。P215-222
答：我国中小学常用的教学原则有： （1）全面发展的方向性原则；
（2）理论联系实际原则； （3）教师主导与学生自觉性相结合的原则； （4）直观性原则； （5）循序渐进原则； （6）巩固性原则； （7）尽力性与量力性相结合的原则； （8）因材施教原则。 6、简述中小学常用的教学方法。P230-238 答：中小学常用的教学方法主要有： （1）以语言为主的教学方法。包括：A、讲授法；B、谈话法；C、讨论法； D、读书指导法。 （2）以直观感知为主的教学方法。包括：A、演示法；B、参观法。 （3）以实际训练为主的教学方法。包括：A、练习法；B、实验法；C、实习作业法。
28、简述使用现代教育技术的要求。P245-246 答：使用现代教育技术的要求是： （1）针对不同的教学内容、任务，选择不同的现推动学生良好个性的充分发展 （3）课外教育有利于充实学生的课余文化生活，抵御不良因素的影响 （4）课外教育有利于加强学生与社会的联系，加速个体的社会化过程 课外教育的主要任务是： （1）配合课堂教学，促进学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。 （2）贯彻因材施教原则，为学生良好个性的充分发展创造条件。 （3）开展丰富多彩的实践活动，充实学生的精神生活，抵制不良风气的影响。 （4）加强学生与社会的联系，加快个体的社会化进程。
38、简述课外教育的内容。 答：课外教育的内容主要包括以下几个方面： （1）社会政治活动 （2）科学技术活动 （3）劳动技能学习活动 （4）文化艺术活动 （5）体育活动
代教育技术； （2）有助于发挥教师主导作用； （3）要适应学生的特点； （4）有利于视听和思考相结合。
29、简述中小学生学法指导的内涵、意义及内容。P246-248 答：学法指导的内涵是： （1）了解学习过程。学生的学习活动包括两个方面： A、认识的发展；B、情意的发展。 （2）掌握学习方法。 （3）学会独立学习。 学法指导的意义是： （1）提高学习质量； （2）促进学生全面发展。 学法指导的内容： （1）课内学法指导的内容：包括预习、听课、复习。 （2）课外学法指导的内容：包括课外阅读、学科活动、社会调查。 30、简述教师备课的内容。P256
答：教师备课的主要内容有：钻研教材，了解学生，设计教法。 （1）钻研教材：即钻研教学大纲、教科书，阅读有关教学参考资料； （2）了解学生：教师教学的对象是正在成长的学生，要使备课工作切合学生实际，就必须全面了解学生的情况。 （3）设计教法：在钻研教材、了解学生的基础上，就应解决教法问题。 31、简述什么是一堂好课。P257-258
答：一堂好课的基本评价要求有： （1）有明确的教学目的； （2）教学内容正确； （3）方法恰当，运用自如； （4）结构紧凑； （5）教学效果好。
32、简述学校德育的意义。 答：学校德育具有以下意义： （1）学校德育的社会意义 德育产生于社会需要，受一定社会制约，并为一定社会的巩固、继承和发展服务。因此，德育是古往今来的任何社会所必需，是实现我国现代化建设宏伟目标所必需。 （2）学校德育对学校自身工作的意义 德育是学校全面发展教育不可缺少、不可忽视的重要组成部分，也是保证和提高教育质量的重要因素。 进行并加强学校德育，是全面实现我国教育目的，提高教育质量所必需。 （3）学校德育对受教育者成长的意义 青少年是人生观、世界观发展的关键阶段。加强学校德育是促进青少年健康成长所必需。
33、简述我国中小学德育的目标。 答：我国中小学的德育目标包括以下几个方面： （1）使学生养成良好的公民素质（也可以说道德素质），为他们树立正确的政治方向、形成科学世界观奠定坚实的基础。 （2）培养学生良好、健康的心理品质。 （3）培养和发展学生良好的思想品德能力
34、简述德育的基本内容。 答：我国中小学德育的基本内容包括以下方面：（1）爱国主义教育 （2）集体主义教育（3）法制教育（4）社会公德教育（5）劳动教育（6）健康心理品质教育（7）人生观教育（8）科学世界观教育（9）社会主义教育。
36、简述德育的途径和方法。 答：德育的途径主要有： （1）教学 （2）班集体 （3）各项课外和校外活动 （4）团队工作 （5）家庭和社会教育网络德育的主要方法有： （1）说理教育法 （2）心理咨询法 （3）榜样示范法 （4）实际锻炼法 （5）陶冶教育法 （6）自我修养法 （7）品德评价法
37、简述课外教育的作用与任务。 答：课外教育的主要作用是： （1）课外教育有利于促进学生多方面素质的提高 （2）课外教育有利于
（6）社会公益活动 39、简述教师的角色。 答：教师的角色主要有：
（1）知识的传授者 （2）学习的促进者 （3）模范公民 （4）学生的管理者
（5）父母的代理人 （6）学生的朋友 （7）心理治疗者（8）教育科学研究者 40、简述教师的任务。
答：教师的任务包括教师的根本任务和具体任务两方面。 （1）教师的根本任务是：“教书育人”。 （2）教师的具体任务是：
a、教师要高质量地完成课堂教学任务 b、教师要科学地指导学生的课外活动
c、教师要对学生的全面发展负责 d、教师要展开教育科研
41、简述教师的权利与义务。
答：教师的权利包括以下几点：
（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利 （2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利
