学生干部教育指导中若干问题的思考(4)

        学生干部的使用是发挥其相应作用，关键扬长避短、各尽其能。正所谓、"尺有所短，寸有所长"，每个人都有自身的优点和不足，用人必须因才施用,把选拔出来的学生干部放在适合他发挥才能的岗位上去使用,用其所长,避其所短,只有这样才能发挥他们的各自长处。同时，要构建一个合理的学生干部组织，是组织内各成员各有所长，有互补的空间。
        （二）充分理解，大力支持
        给与学生干部最大限度的理解、尊重和支持。对于已经选拔出来的学生干部要放手使用，充分发挥学生自治自理的能力。在有效的监督下,放手让他们工作，以发挥出他们的最大潜能。辅导员主要在宏观方面实行控制，即:计划、决策、指导、调节。在微观上则应该放手发挥学生干部的作用，让他们独立开展工作，独立组织活动。
        （三）充分信任，注意心态
        在学生干部使用上，既要充分信任，又要注意观察他们的工作心态，及时指导。要培养的是学生干部的能力，而不要把他们培养成"工具"。但是在使用的过程中，可以根据其表现给予适当的表扬，但切忌动辄就给以奖励，或给以这样或那样的许诺,使学生干部养成要奖励或无奖不干的毛病。必须让学生干部明白，当干部不是为了奖励,更不是为了其它的目的，而是在服务别人同时提高自己的能力。
        （四）加强监督，定期考核
        要形成一个全方位，强有力的监督网络。完善组织监督、普通同学监督、自我监督、干部间互相监督制度。各学生部门以团队小组为单位，促进学生干部的权利分散化，同时加强学生干部之间的团队意识。
        （五）严格要求，防微杜渐
        学生干部处于比较优越的位子，容易滋长骄傲情绪，产生高人一等的思想。因此，必须特别注意严格要求他们，教育他们要以身作则，带头遵纪守法，虚心听取别人的意见。对于学生干部尤其要注意发现他们身上的缺点，防微杜渐。对他们的缺点，切不可姑息迁就。
        另外，还要注意换届之后的学生干部，引导他们尽快实现角色的转化，有必要的要进行继续教育，防止他们出现消极情绪、滑坡掉队的情况。
        总之，高校生活是大学生思想开始转型，培养学生适应社会，重塑人生观、价值观及专业能力的重要时期。培养学生干部是一项长期的工作，它贯穿学生在校的整个过程。 

参考文献
    [1] 王利娥.高校学生干部队伍建设现状及对策分析[J].价值工程,2010,(19)
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    [3]吴云飞.浅谈新时期高校学生干部队伍的建设[J].职教探索与研究,2006,(04)  
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